食物，放置久了，就會(huì)變質(zhì)。其實(shí)，人和食物一樣，努力久了，就會(huì)質(zhì)變。
人的質(zhì)變，和食物一樣，不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢積累，悄悄變化的過(guò)程。局外人只能看到變化的結(jié)果，當(dāng)事人卻要經(jīng)歷變化過(guò)程的艱辛，無(wú)論你在這一過(guò)程中是哭著笑也好，笑著哭也罷，天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐。只要你經(jīng)得起折騰，堅(jiān)持得下去，你會(huì)感受到化繭成蝶的喜悅。
2018年6月20日，經(jīng)歷284天，我們的青椒計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修之旅以網(wǎng)絡(luò)形式開(kāi)啟，又以網(wǎng)絡(luò)形式暫時(shí)畫(huà)上圓滿句號(hào)。
2018年7月31日日，暑期第一個(gè)月的興成長(zhǎng)計(jì)劃2018暑期教師研修營(yíng)，又畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
八月，正向我們張開(kāi)懷抱……
在接近一年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活中，是誰(shuí)讓剛步入社會(huì)的小青椒找到志同道合的伙伴？又是誰(shuí)，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們迷茫時(shí)給予我們指引？
是她，是他。
感恩引路人
從舞蹈群中找到組織
溫柔的聲音，溫婉的氣質(zhì)，一對(duì)漂亮的梨渦，一顆向上的心。她，就是雷書(shū)紅老師。也是她，將我?guī)サ搅松缛捍蠹彝ァ?/p>
我不是一個(gè)太擅長(zhǎng)唱歌與跳舞的人，但我由衷的愛(ài)好著唱歌和跳舞。雷書(shū)紅老師，耐心的把我?guī)氲轿璧溉褐?，并鼓?lì)我和大家在工作之余勇敢展示自己，我也在舞蹈群中，認(rèn)識(shí)了我的青椒計(jì)劃鐵戰(zhàn)友——彭超奇。
這是我進(jìn)去青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)以來(lái)加入的第一個(gè)社群，這一個(gè)開(kāi)始也成為了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要分水嶺。之前，我只會(huì)一個(gè)人拿著手機(jī)聽(tīng)課，不會(huì)主動(dòng)與其他學(xué)員交流，也不知道如何與別人交流才好；現(xiàn)在，我參加了更多的交流群，在群中我們分享簡(jiǎn)書(shū)，共同交流！之前，我只會(huì)上課聽(tīng)課，聽(tīng)課做好筆記，下課后沒(méi)有更多反思總結(jié)；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)書(shū)記錄下自己與孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，并參加了青椒課程分科研修小助教，參與到課堂！
如果沒(méi)有遇到雷書(shū)紅老師，沒(méi)有雷老師的引導(dǎo)。我可能會(huì)更遲主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至不主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不能否認(rèn)，一群人的學(xué)習(xí)力量在某些程度上，是個(gè)人學(xué)習(xí)無(wú)法超越的！
帶我走進(jìn)助教大家庭
帶我走進(jìn)助教大家庭的，有兩位老師。第一位，是給我?guī)?lái)巨大改變，給我很多次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的彩虹花發(fā)起人——時(shí)朝莉老師，因?yàn)闀r(shí)朝莉老師，我才有機(jī)會(huì)到彩虹花導(dǎo)教群中學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)參與到彩虹花助教群眾擔(dān)任助教工作。在擔(dān)任助教過(guò)程中獲得飛速成長(zhǎng)！也正是時(shí)老師，給了我一次與大家分享自己住教經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，讓我的文章有幸登上彩虹花五月周刊《花兒朵朵》！在此之前，看過(guò)無(wú)數(shù)的期刊，卻不曾想過(guò)自己的文章也有機(jī)會(huì)以這樣的形式與大家見(jiàn)面。
時(shí)老師是個(gè)心中有大愛(ài)的人，雖然真正謀面，但是老師總是隔著屏幕，心系著大山深處的孩子們。她貼心的給我們的孩子送來(lái)了閱讀的書(shū)本，彩虹花的胸章，讓我們感受到我們也是彩虹花的一份子，更讓我感受到自己也是彩虹花的一份子。兩天前的晚上，接到時(shí)老師的來(lái)電，頓時(shí)感覺(jué)熱淚盈框。這位百忙之中還心系著我們的時(shí)老師，對(duì)我說(shuō)：“我不在你們的前面，我也不在你們的后面，我就在你們扭頭就能看到我的地方。你們要有什么需要幫助的，盡管和我說(shuō)”。這樣一句貼心的話語(yǔ)，讓我感覺(jué)我于是老師的距離更近了。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們的心卻在一起！
另一位是在茫茫小打卡中發(fā)現(xiàn)我的報(bào)名信息的蔡逢春老師，大家都親切的稱呼他為春春老師。春春老師是一個(gè)個(gè)子高，非常貼心的暖男。是他邀請(qǐng)我進(jìn)入德育心理課程助理群中，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的韓瑞桃老師，孔玲老師和符牡丹老師。讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)這樣的一個(gè)團(tuán)體，和團(tuán)隊(duì)的成員們一起奮斗。
在近兩個(gè)月的小助教生活當(dāng)中，我一共參與了八次德育心理課程，大約十次彩虹花和閱匯課程。在助教生活中，經(jīng)歷過(guò)驚心動(dòng)魄的意外，也收獲了成長(zhǎng)的喜悅，更得到了能力的提升。感謝兩位發(fā)掘者，把我從萬(wàn)名茫茫青椒人海中，找到了我的存在！
給予我鼓勵(lì)——榜樣的力量
絲絲如雨，字字入心
她叫絲絲，人如其名，總給人一種溫馨的感覺(jué)。她的身上總有些一種榜樣的力量。她寫(xiě)的文章絲絲如雨，字字潤(rùn)心。她總是默默的，燃燒著自己，照亮著別人。
還記得那一天絲絲老師在火車站兢兢業(yè)業(yè)排版的照片刷爆了朋友圈;還記得百人青椒相遇北京的群，一夜都是絲絲老師的工作足記，絲絲老師一整夜都在忙著邀請(qǐng)老師入群;無(wú)論是青椒優(yōu)秀教師群、魚(yú)塘主群、相聚北京群……我都是在絲絲老師的邀請(qǐng)下進(jìn)入群中，相信說(shuō)到這里，青椒教師們都會(huì)有相同的經(jīng)歷和感觸。有時(shí)在課程暖場(chǎng)主持中聽(tīng)到了絲絲老師的聲音，我們也會(huì)誤以為是安妮老師，因?yàn)榻z絲老師和安妮老師一樣聲音非常溫柔好聽(tīng)。沒(méi)想到，在這溫柔聲音的背后，是一位工作非常認(rèn)真，甚至有時(shí)感覺(jué)絲絲老師就像打了雞血一樣沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)有周末地在工作。絲絲老師總是用她的耐心，慢慢的把一顆顆像小星星一樣的老師們?從黑夜中挖掘出來(lái)，幫助我們放光彩。在我看來(lái)，絲絲老師更像是一位挖掘者。
從我寫(xiě)的第一篇簡(jiǎn)述文章《是鄉(xiāng)村教師，讓我找回自己》，到參與青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)后我和孩子們的學(xué)生總結(jié)《邊境線上海拔2800米，她為孩子們帶來(lái)一張“戲票”》。都是受到了絲絲老師的鼓勵(lì)。
咖喱咖喱，才氣才氣
如果說(shuō)絲絲老師是一位挖掘者，那么咖喱老師應(yīng)該就是探索者吧。咖喱老師也同樣是一位愛(ài)拼搏，有理想，有教育情懷的有為青年。談到咖喱老師，首先的第一印象就是他的年紀(jì)于我相仿，其次就是咖喱老師非常有自己的個(gè)性，而且非常富有文采、有深度的思維。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榭о蠋煂?xiě)的每一篇文章都有獨(dú)特的見(jiàn)解，讀起來(lái)令人心生敬佩。
與咖喱老師交談?dòng)幸环N同齡人無(wú)壓力、無(wú)代溝的輕松。
三思而后行
還有特別感謝的一位就是大家都特別熟悉的女神校長(zhǎng)——吳虹校長(zhǎng)。每次一提到吳虹校長(zhǎng)，我的腦海里馬上閃現(xiàn)出兩個(gè)字：思考。在參加青椒計(jì)劃的近一年的時(shí)間里，吳虹校長(zhǎng)總是啟發(fā)我們先思考再行動(dòng)。所以在每次聽(tīng)課的時(shí)候，聽(tīng)完課寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)的時(shí)候。我都會(huì)在心里悄悄的問(wèn)一問(wèn)自己有沒(méi)有去思考？
還記得有一次，在與吳虹校長(zhǎng)交流的過(guò)程中。我很慚愧自己開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)太晚，吳老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句時(shí)刻銘記的話語(yǔ)：“文章不是最重要的，關(guān)鍵在于思考！”。
來(lái)自網(wǎng)師的親臨指導(dǎo)
在我的網(wǎng)絡(luò)助教生涯中，很幸運(yùn)有這樣一次機(jī)會(huì)，得到了王菲老師的親自指導(dǎo)。雖然以前在彩虹花系列課程中做過(guò)很多次暖場(chǎng)，也做過(guò)很多個(gè)PPT。但南疆國(guó)語(yǔ)雙師課中的第一節(jié)課暖場(chǎng)，從PPT的制作、課前暖場(chǎng)稿、暖場(chǎng)前反復(fù)的測(cè)試。我非常期待課程的到來(lái)，又緊張課程的開(kāi)始。那一次的PPT是我做過(guò)最難忘的PPT。從開(kāi)始制作，到定稿，在王菲老師的指導(dǎo)下不斷的修改了很多次。大到整個(gè)PPT的邏輯思維，小到一張圖的透明度與裝飾，王老師都耐心的給我做了指導(dǎo)培訓(xùn)。而更讓人感動(dòng)的，是王老師在出差的路上、火車上，都不斷的幫我修改PPT,這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我感到有幾分慚愧，心中對(duì)王菲老師的敬佩之情油然而生。這也是我在助教經(jīng)歷中，受過(guò)最專業(yè)，最難忘的指導(dǎo)！
遇見(jiàn)大家，遇到芳華
記得，彩虹花的王菲老師時(shí)常說(shuō)這樣一句話：“一個(gè)人可以走的快，一群人才能走得遠(yuǎn)”。在我加入青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我就遇到了這樣的一群人，與她們結(jié)伴同行，我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路不再孤單。
在我進(jìn)入的第一個(gè)社團(tuán)式學(xué)習(xí)群中，我認(rèn)識(shí)了拜泉的陳玲玲老師;在加入第二個(gè)群后，我認(rèn)識(shí)了跟我有著超級(jí)革命友誼的彭超奇老師;在加入德育心理課程后，認(rèn)識(shí)了桃子姐姐韓瑞桃老師，三門峽的孔玲老師，湖南平江的符牡丹老師。
加入彩虹花導(dǎo)教團(tuán)后，我遇到了一群才華橫溢的小伙伴們。第一次擔(dān)任助教主持的伙伴胡燕琴老師，一直和我做搭檔的符越老師。她們是我的聲音最美領(lǐng)讀，有著非常動(dòng)聽(tīng)聲音的常利峰老師。在我的印象中，他是一位熱愛(ài)生活，熱愛(ài)教育事業(yè)的好老師。還有每天在我的聲音最美小打卡中，都能看到她的點(diǎn)評(píng)身影的管素玲老師，以及才華橫溢，低調(diào)有內(nèi)涵的鎖新華老師。還在導(dǎo)教團(tuán)中認(rèn)識(shí)了和我年紀(jì)相仿，卻有些十分突出成績(jī)的米雪老師，以及寫(xiě)那篇給人印象深刻文章《雁的啟示》作者蔡明靜老師;以及非常積極的劉晶晶老師，一直和我們點(diǎn)評(píng)的方文菊老師，麥霸熊春艷老師。課程督導(dǎo)王凱老師，王莉莉老師。還有夢(mèng)想的翅膀背后的力量鄧蓮花老師;董桂英校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)，貴州息烽學(xué)校的徐萍校長(zhǎng)等良師益友。
還有來(lái)自云南的青椒伙伴們，那個(gè)一直鼓勵(lì)著我們，常常與我交流談心的吳桂芳老師，以及來(lái)自宣威的高麗銀老師，曲靖會(huì)澤的鐘幸梅老師，廣南的梁正仙老師，廣南富寧的范琳琳老師。位于北回歸線墨江的鄢倩姐姐，曲靖的的程秀琳老師。還有來(lái)自遙遠(yuǎn)新疆的魏晉楠老師，南亞老師，來(lái)自青海的尼瑪求措老師……
在北京學(xué)習(xí)期間遇到的吳明老師，榜樣李桂娟老師，最美班長(zhǎng)趙靜老師，組長(zhǎng)何永超老師，九組中的所有成員：潘海麗老師、王德國(guó)老師、張倩老師、楊艷老師……百人青椒中的每一位老師！
還有太多老師……
