身心并調(diào)案例(相遇療法&振蕩中醫(yī))

朋友來電:我最近雙手好麻,估計(jì)需要過去針灸一下。

聽著她聲音不對(duì)。

我:你在哪呢?這段時(shí)間太累了吧。

朋友:是的,我太累了,我在地鐵站…

朋友情緒崩潰,

痛哭起來:他(前夫)為什么要來打擾我和孩子的生活?憑什么指責(zé)埋怨我……

我:親愛的,我懂你,你太難了。你現(xiàn)在什么感受?

朋友:我太委屈!太憤怒了!

我:是的,面對(duì)他的行為,你太委屈,太憤怒了。

引導(dǎo)朋友重復(fù)表達(dá):你太委屈!你太憤怒了!

我:看看委屈、憤怒在身體的哪個(gè)位置?

朋友:在胸口,胸口很悶。

引起朋友做幾個(gè)深呼吸,把空氣帶到胸口,看見胸口的悶。

朋友的情緒緩和了一些。

我:親愛的,我們?cè)僮鰩讉€(gè)深長(zhǎng)的呼吸,想象一下:他就站在你對(duì)面,你想對(duì)他說什么?

鼓勵(lì)朋友把心里想表達(dá)的話,都表達(dá)出來…

讓朋友想象著站在他的位置,他想對(duì)你表達(dá)什么,都表達(dá)出來…

讓朋友回到自己的位置。

朋友:我現(xiàn)在心里平靜了很多,

我:親愛的,我們放下現(xiàn)實(shí),想象一個(gè)美好的世界,在這個(gè)世界里,還是他,你和孩子,你希望你的生活是什么樣的呢?我們暢想一下。

朋友沉默了一會(huì):我腦子一片空白,那些美好不可能存在。

引起朋友表達(dá)一會(huì):你覺得那些美好不可能存在。

我:現(xiàn)在有什么感受?

朋友:感到很累,

我:是的,真的好累,想象一下,那個(gè)美好的世界里,就你和孩子,你們的生活是怎樣的美好呢?

朋友描述著那個(gè)她和孩子的美好世界。

朋友:孩子渴望父愛,我希望孩子得到父愛,可是又擔(dān)心他帶歪孩子的三觀。

我:你需要孩子得到有益的、健康的父愛是嗎?

朋友:是的,需要孩子得到健康的父愛。

鼓勵(lì)朋友充分表達(dá):你需要孩子得到健康的父愛。

我:孩子得到健康的父愛,孩子就怎么樣呢?

朋友:孩子就能健康成長(zhǎng)。

我:你需要孩子健康成長(zhǎng)是嗎?

朋友:是的,我需要孩子健康成長(zhǎng)。

引導(dǎo)朋友表達(dá):你需要孩子健康成長(zhǎng)。

我:孩子能健康成長(zhǎng),你是什么感受?

朋友:開心、放心

我:你需要開心、放心是嗎?

朋友:是的,我會(huì)很開心,很放心。

引起朋友表達(dá)你需要開心、放心。

讓朋友放松地呼吸,在開心、放心里呆一會(huì)。

我:我們回到現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是他還在,還是這個(gè)樣子,你希望你是怎樣的狀態(tài)呢?

朋友:我是大度的,寬容的,我可以平靜面對(duì)他,他能見孩子。

引導(dǎo)朋友呼喚大度、寬容。靜靜地安住在大度、寬容里。

朋友長(zhǎng)期勞累、身心俱疲,日久氣血陰陽(yáng)俱虛。

擬方:

桂附地黃丸8粒,

六味地黃丸8粒,

復(fù)方丹參片2片,

補(bǔ)中益氣丸8粒,

早晚各一次,吃一個(gè)月。

祝愿朋友今晚在大度、寬容里安然入眠。

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