1現(xiàn)在是碎片化時(shí)代，學(xué)習(xí)工作生活?yuàn)蕵?lè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的！
可是碎片化學(xué)習(xí)真的能帶來(lái)成長(zhǎng)嗎？
這幾年我多時(shí)間都在碎片化學(xué)習(xí)！
看微博看大V發(fā)表的說(shuō)說(shuō)了朋友圈等
而且我還喜歡收藏把視為大咖說(shuō)的話存下來(lái)
我現(xiàn)在式著把我收藏的話都整理到WORD文檔上用字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下
如圖一百萬(wàn)多字！這是個(gè)什么概念呢？
我開(kāi)始計(jì)算一下看一本書(shū)大概要花多久
為了避免了太過(guò)復(fù)雜化這里只取整數(shù)
一千28個(gè)字按30個(gè)字來(lái)算?
27例按30例來(lái)算90*30等于900字！
一本書(shū)按三百頁(yè)來(lái)說(shuō)：是27萬(wàn)字！
差不多等于五本書(shū)的字?jǐn)?shù)！，我12小時(shí)可以看完一百頁(yè)
等于180個(gè)小時(shí)！還不算我看的文章和書(shū)的時(shí)間！
別小看這180個(gè)小時(shí)實(shí)際還有沒(méi)有記錄下來(lái)的閱讀
時(shí)間比這個(gè)大的多的多還有看完之后思考的時(shí)間等等
2：碎片化學(xué)習(xí)有沒(méi)有用呢？
當(dāng)然有了,可是用分為有大用小用之分
這幾年看了這么多碎片化的東西對(duì)自己生活有什么改變呢？
好像沒(méi)有大的改變！對(duì)這就是原因
注意：我這里指的碎片化學(xué)習(xí)是指
前天學(xué)經(jīng)濟(jì)昨天學(xué)心理今天學(xué)攝明天學(xué)營(yíng)銷(xiāo)后天學(xué)寫(xiě)作
這樣每天變來(lái)變?nèi)ゲ粫?huì)有實(shí)質(zhì)的改變！
我下面從中選擇一段話發(fā)下來(lái)
看完這個(gè)有沒(méi)有用呢？好像挺有道理的以后買(mǎi)車(chē)可以用到的
但是過(guò)了幾個(gè)月幾年看看這個(gè)內(nèi)容好像自己不會(huì)因?yàn)榭戳诉@個(gè)而改變多少
買(mǎi)了車(chē)還要想怎么用才能放大資產(chǎn)！
也不是說(shuō)碎片化閱讀是沒(méi)有意義的而是要看學(xué)的知識(shí)
和自己生活緊密相關(guān)度比如說(shuō)我看了一段健康知識(shí)
說(shuō)是不吃早飯會(huì)減少壽命告訴我一定要珍惜早飯
養(yǎng)成健康規(guī)律的時(shí)間對(duì)健康有好種
這種碎片化閱讀是有用的，
很多人天天在學(xué)習(xí)
看上去很勤奮但不過(guò)是代效率的勤奮
知乎 豆瓣 得到等等APP每天都在看
看上去天天在認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站報(bào)名各種課程
顯的高大尚比打工上班強(qiáng)多了可實(shí)陸上呢
和外面搬磚的人多年出來(lái)不會(huì)有太大差異
因?yàn)樗槠瘜W(xué)習(xí)把自己的時(shí)間零散的分到各種行業(yè)里
出新來(lái)什么熱鬧的工作了知識(shí)了技能了大師了就去學(xué)習(xí)
但結(jié)果還是原來(lái)哪個(gè)樣子原因在于沒(méi)有積累
任何有成就的人或者在某個(gè)方面像賺錢(qián)了有名氣了有影響力了有學(xué)識(shí)了什么的
都是經(jīng)歷了很久的積累專(zhuān)住的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐而不是零散的在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)！
只要把零散的時(shí)間都集中在一起學(xué)習(xí)謀個(gè)領(lǐng)域或技能才是有效的！
形成自己的系統(tǒng)思維有體系的知識(shí)才能稱(chēng)為領(lǐng)域里的絞絞者！
3兔子和烏龜比賽新解，還記得哪個(gè)小兔子和烏龜賽跑故事嗎？
這里小兔子像很多聰明的人有頭腦的人
而烏龜像現(xiàn)在很多笨的人，聰明的人太聰明了每天研究各行各業(yè)
學(xué)習(xí)各種前沿的知識(shí)！，而烏龜太笨了笨的只知道堅(jiān)持
可是結(jié)果呢烏龜先到了目的勝利了
而更多聰明的小兔子因?yàn)殚e不下來(lái)肯在一個(gè)領(lǐng)域行業(yè)里面堅(jiān)持！
所以這里兔子不是輸在速度上而是輸在自己身上！
比喻現(xiàn)在很多人不斷的換工作找工作
不斷的學(xué)這學(xué)那堅(jiān)持沒(méi)多久就換了別的領(lǐng)域
對(duì)于不那么聰明的人來(lái)說(shuō)只要肯專(zhuān)住的學(xué)習(xí)實(shí)踐就能戰(zhàn)勝比自己聰明的人！
4，你看到的成功人結(jié)果的背后看不到的東西
很多培訓(xùn)都會(huì)說(shuō)出自己能作到什么學(xué)了能得到什么樣的結(jié)果等
但是我們看到的這個(gè)結(jié)果我類(lèi)比下是10
我們看到的是1我們學(xué)習(xí)了以后使用的話會(huì)發(fā)現(xiàn)達(dá)為到和培訓(xùn)老師哪樣的結(jié)果
因?yàn)槔蠋煴澈筮€有9個(gè)數(shù)，即他多年經(jīng)驗(yàn)思考知識(shí)等
我們直接去學(xué)他的10卻沒(méi)有學(xué)他背后的9！
10是從1到2到456789再到10的過(guò)程我們沒(méi)有經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程
直接去學(xué)去實(shí)踐去拿中10的結(jié)果住住不如老師這樣！
當(dāng)我們看到很多厲害的人他們寫(xiě)的文章寫(xiě)的書(shū)發(fā)表的說(shuō)說(shuō)朋友圈的內(nèi)容時(shí)
會(huì)有一種很大的收藏感悟，看著簡(jiǎn)單易懂可是要讓我們自己寫(xiě)出來(lái)的話
如果不看老師發(fā)的說(shuō)說(shuō)而自己寫(xiě)的話都不知道怎么才能明白這個(gè)道理
這是因?yàn)槔蠋熯^(guò)去的多看看專(zhuān)住積累的結(jié)果直接給了我們他明白的道理
我們沒(méi)有經(jīng)歷哪個(gè)過(guò)程所以我們還是寫(xiě)不出像別人哪樣好文章好故事
有道理的話等等,回根結(jié)底，結(jié)果是一個(gè)目標(biāo)或者一個(gè)夢(mèng)想
很多時(shí)候我們把結(jié)果看的太重要而忘了過(guò)程的重要！
再深入想一下人生是一個(gè)結(jié)果還是一個(gè)過(guò)程
人生是個(gè)過(guò)程如果直接給人生一個(gè)結(jié)果哪是很可怕的
等于否決了一切可能，我們想要的生活是一個(gè)結(jié)果
而過(guò)程決定結(jié)果從過(guò)程作起珍惜時(shí)間結(jié)果只是自己給自己安排的目標(biāo)!
碎片化的閱讀我們的過(guò)程被拆分成了無(wú)數(shù)碎片
唯有清楚的珍惜現(xiàn)在才會(huì)遇見(jiàn)比結(jié)果更好的結(jié)果
