今年兒子四歲了，我總希望他做事情像點樣子，有章法。所以，我就會帶他去上我覺得還不錯的一些興趣班?？墒沁@一路下來，我發(fā)現(xiàn)他的專注力非常差，比如說前陣子剛給他報了繪畫班，這個課當時我?guī)嚶犕?，他表示是喜歡上的，結(jié)果仍然不能夠聽話的上好一節(jié)課，總是自己隨心所欲，想干嘛就干嘛，沒有組織紀律性。然而平時玩游戲的時候還是可以專注玩的，他很喜歡室外游戲，所以在幼兒園里頭但凡各種游戲和活動，他的參與度也還是可以的，而且他在這方面的表現(xiàn)總能得到老師的表揚。
后來我反思了一下，真的是孩子的專注力差嗎？對孩子專注力的問題還專門問了相關(guān)的醫(yī)生，結(jié)果醫(yī)生給我的回答是：不是孩子的問題，而是家長的問題，4歲的孩子，他應(yīng)該有自己的選擇權(quán)了。
比如說媽媽帶孩子去舞蹈學校說我們學舞蹈，孩子似乎也覺得還不錯，也蠻好玩的。那么玩游戲和學舞蹈這兩個事情區(qū)別在哪呢？區(qū)別在于前者是孩子自己喜歡的，后者里頭有一半甚至一大半，是媽媽喜歡并期待的。更形象一些說：好像是在孩子面前有一大片草原，孩子希望撒開腳丫子去充分探索、嘗試。 媽媽擋在孩子身前，并且說你得站在我身后，去吃我指定的那一片草，看起來這是為孩子好，根本上說這是限制，是控制。因為事實上，孩子的生活本來有更多的可能性，但是當父母限制和干預過多，就很容易導致孩子他的專注力時間短。因為心理學上有一個發(fā)現(xiàn)，就是一個孩子平常的活動，如果他大多是自主的、自動的，這個孩子也會是意志自由的，他就能夠自如的控制自己的身體，他的動作精度也會更高。相反，如果孩子的活動總是被控制的，他就會逐漸喪失主動的能力，就缺乏探索的欲望，意志力薄弱，身體心理當然也難以得到很好的控制。當然也就這里就包括專注力，所以希望呵護孩子專注力的父母。
所以要緊的一件事是減少對孩子的過度干預，確保孩子能夠有一個空間，是自由的。真正自發(fā)的去做一些他喜歡的事，甚至哪怕是很無聊的事。這一點真的非常重要。
