【繪分享『英文啟蒙規(guī)劃師』訓(xùn)練營(yíng)】實(shí)踐復(fù)盤(一)

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

實(shí)踐周的第一周主要工作是鏈接家長(zhǎng),鏈接成功后針對(duì)媽媽的困惑做好童謠規(guī)劃,繪本規(guī)劃。

我鏈接成功的媽媽是我們繪分享的老學(xué)員,女兒8歲,雖然有一定的壓力,但是內(nèi)心又很慶幸,因?yàn)槲覀兛梢曰ハ鄬W(xué)習(xí)!

孩子性格文靜,愛好玩過家家游戲、閱讀。目前在vipkid學(xué)了一年!還在學(xué)習(xí)中!簡(jiǎn)單繪本能自主閱讀!自然拼讀比較擅長(zhǎng)!但是學(xué)得不系統(tǒng)!然然媽媽自己太忙,沒空陪伴然然進(jìn)行英文閱讀!但是,接下來暑假快到了,她會(huì)有比較多時(shí)間可以陪伴!媽媽希望暑假可以養(yǎng)成好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣!期望孩子能喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)!她自己能帶著孩子一起英文親子閱讀!

針對(duì)然然的年齡段及學(xué)習(xí)成度,進(jìn)行情況分析后做了如下規(guī)劃建議:

童謠方面:

選擇一些內(nèi)容貼近生活,符合孩子認(rèn)知,容易理解、形象生動(dòng)的歌謠。在唱的過程中就可以記憶一些單詞內(nèi)容,幫助語(yǔ)言的輸入。寶貝現(xiàn)在8歲,中文相對(duì)比較強(qiáng)勢(shì),裸聽的效果如果不好,可以借助動(dòng)畫,現(xiàn)在兒歌大部分都可以找到動(dòng)畫資源,越是中文強(qiáng)勢(shì)越要可理解性輸入才會(huì)有效果。

歌謠也有分階段的,有些重點(diǎn)在韻腳、章節(jié),有些重點(diǎn)在開頭子音、尾音、音節(jié),還有些重點(diǎn)在母音、音節(jié)和音組,當(dāng)然難度逐漸遞增。

歌謠選擇上:

1、重復(fù)性高,句型應(yīng)用性高的。

2、動(dòng)感,節(jié)奏性強(qiáng)的,可以用清唱的方式將字、句型唱清楚的。

可以利用網(wǎng)上的資源,多下載一些適合的歌曲。

推薦《Super Simple Songs》

Super Simple Songs系列共有兒歌157首,每首兒歌的時(shí)長(zhǎng)在1至4分左右。SSS兒歌包含:計(jì)數(shù)、字母、語(yǔ)音、顏色、形狀等主題,曲風(fēng)歡樂、旋uapu律輕快、歌詞簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)可以和孩子在家自學(xué)。

例1:歌謠《Brush Your Teeth+More》,簡(jiǎn)單歡快,讓寶貝養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

1)可以和寶貝一起看,帶著孩子像視頻里一樣唱唱跳跳

2)互動(dòng),隨手找到與單詞相關(guān)的物品、或者手工制作個(gè)道具,一邊聽一邊跟著做動(dòng)作

3)表演與句型有關(guān)的動(dòng)作

4)幾次之后試著清唱,早晚刷牙時(shí)都可以再?gòu)?fù)習(xí)一下

通過輕松歡快的韻律和歌詞,讓寶貝愛上刷牙!

例2:歌謠《I Can't Remember The Words To This Song》

試試看,從歌詞里提煉出可以教的單詞、句型:

remember 、 nobody

I can’t ...,How does..,Where did I ... ,I just can’t ...,I asked ...but...

熟悉之后,我們可以將句型套用到生活中。


繪本方面:

要想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,首先家里需提供給孩子接觸書的機(jī)會(huì)與環(huán)境,比如是否有孩子觸手可及的書、環(huán)境是否適合閱讀?其次我們需要了解孩子的需求,哪些適合她,哪些符合孩子閱讀程度?最后,選好繪本后我們要如何進(jìn)行閱讀?

如何與孩子共同進(jìn)入閱讀世界?媽媽可以參考以下幾點(diǎn)來:

1、提供孩子接觸書的機(jī)會(huì)與環(huán)境,比如低矮的書架,家里相對(duì)比較安靜的角落。

2、制造快樂的閱讀氣氛。

3、每天選一本書,靜下心來讀。


了解孩子的需求,鑒于然然有一定的自拼基礎(chǔ),在選擇合適的閱讀素材時(shí),挑選原則為:

1、符合字母拼讀規(guī)則的

2、將英文高頻率單詞以重復(fù)的句型編成故事的

3、符合孩子閱讀程度的,太難的會(huì)降低孩子閱讀興趣。

繪本選擇上比較多,主要還是看然然的喜好,她喜歡玩過家家,我覺得可以選擇一些“主題繪本”,有很多主題繪本都是孩子生活中所熟悉的事物,讀完繪本后我們可以進(jìn)行角色扮演,這樣通過游戲的方式,不僅可以加深對(duì)故事情節(jié)的理解,同時(shí)也會(huì)加深對(duì)單詞、句型的記憶。


最后,如何進(jìn)行閱讀?進(jìn)行親子繪本共讀拒絕干巴巴的照著念,它講究技巧和方法:

1、討論封面,聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn),說說這個(gè)場(chǎng)景中,會(huì)有哪些人或物,可能會(huì)發(fā)生什么樣的事情。

2、討論每一頁(yè)畫面,觀察圖片,說說圖中的人在干什么。

3、互動(dòng)式閱讀,別急著告訴孩子你的想法。

4、讀后親子游戲,利用游戲練習(xí)和鞏固繪本中出現(xiàn)的單詞、句型。

規(guī)劃師實(shí)踐時(shí),有種被掏空的感覺, 自己的弱項(xiàng)特別明顯,通過實(shí)踐既能鞏固理論所學(xué),又可以直面自己的弱項(xiàng),提升自己,接下來實(shí)踐第二周繼續(xù)加油!

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