文/燁子

編寫體系文件、學(xué)習(xí)驗(yàn)證資料、開展現(xiàn)場監(jiān)督，三項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。這樣忙碌而又充實(shí)的日子過得很快，一晃就到了8月，入職也近一年，多少有些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)了，這個(gè)時(shí)候突然又萌生跳槽了的念頭，為什么？主要還是因?yàn)樾匠辍Ｓ捎谄鹦降?，盡管入職公司后已經(jīng)經(jīng)歷兩次調(diào)薪，但拿到手的薪水依然較少，和同行相比差了一大截。

但跳槽后往哪個(gè)方向發(fā)展呢？當(dāng)時(shí)其實(shí)挺迷茫。繼續(xù)往質(zhì)量管理方向發(fā)展，做QC或者QA是一條比較穩(wěn)妥可行的路徑，但內(nèi)心我還是想成為一名記者或編輯，希望繼續(xù)和文字打交道。

所以就想通過曲線救國，先利用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)跳槽到一個(gè)大企業(yè)平臺(tái)去做QC或QA，工作一段時(shí)間后想辦法內(nèi)部轉(zhuǎn)崗到人力資源部做企業(yè)內(nèi)刊編輯工作，這樣成功的概率會(huì)大一些。因?yàn)槲抑廊绻?dāng)時(shí)直接往企業(yè)內(nèi)刊編輯方向投簡歷，估計(jì)沒有幾家公司會(huì)給我面試的機(jī)會(huì)，入職成功的概率就更少。

但這種路徑可不可行？選擇這樣的發(fā)展方向值不值得？由于之前兩三年缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃沖動(dòng)跳槽多次失利的教訓(xùn)，讓我不敢再輕易盲目跳槽。這可能就是心理學(xué)上說的習(xí)得性無助，多次失敗后變得畏首畏尾。

思前想后，始終難以抉擇，于是決定尋求外部幫助。

8月底，我撥通某財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理專業(yè)趙老師的電話。說來也巧，趙老師是我三年前在人才市場參加學(xué)習(xí)時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)主動(dòng)問趙老師要了一張名片，然后就一直放在我的錢夾里沒舍得扔掉，冥冥之中就感覺未來一定會(huì)和她產(chǎn)生聯(lián)系。只是不曾想到，真正和她聯(lián)系卻是時(shí)隔三年之后。

當(dāng)然，這之后和趙老師就一直不定期有聯(lián)系，只不過后期再和她聯(lián)系的內(nèi)容更多是向她匯報(bào)我職業(yè)發(fā)展新成就，自我職業(yè)規(guī)劃的咨詢已是很少。

那次咨詢之后，我自己心底也悄悄埋下一顆種子，期待未來?xiàng)l件成熟，也能成為一名自助助人、受人尊重的生涯規(guī)劃師，盡力幫助更多和我當(dāng)初一樣迷茫的人走出職業(yè)困惑。

冒昧撥通趙老師電話后，我鼓起勇氣，說出了約她進(jìn)行一次職業(yè)咨詢的想法（而且是免費(fèi)的）。坦率地說，對于能否約成，當(dāng)時(shí)真不敢抱太大希望，因?yàn)楫吘怪挥幸幻嬷唬沂侨昵?，估?jì)趙老師早已忘記。出乎意料的是張老師竟然答應(yīng)了，而且讓我9月10號(hào)之后和她聯(lián)系再確定具體咨詢的時(shí)間。

9月10號(hào)之后我抽時(shí)間和趙老師約定了具體見面的時(shí)間。幾天后，如期見到趙老師。見到趙老師后，我便迫不及待從自己第1份工作開始說起，聊到目前的工作，對過往三年來從事過的每份工作進(jìn)行了利弊分析，工作中的心得，體會(huì)、反思，一口氣談了兩個(gè)多小時(shí)。然后，帶著求助的眼光望著趙老師，希望她能給指條明路。

趙老師耐心聽完我的講述。首先是肯定了我自身的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，比如我較好的文字功底和較強(qiáng)的邏輯思維能力等。同時(shí)，也指出了我?guī)讉€(gè)不足的地方。首先是主動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然有明確的職業(yè)目標(biāo)，但很多時(shí)候是處于一種被動(dòng)的選擇。雖然是個(gè)金子，但缺乏撥開掩埋在金子上面泥沙的勇氣，沒有主動(dòng)去突破自己，展示自己的能力和優(yōu)點(diǎn)；其二是缺乏自我包裝的意識(shí)，具備自我包裝的能力，卻沒有學(xué)會(huì)如何包裝自己，就如一個(gè)好產(chǎn)品卻缺乏一個(gè)好的賣相，導(dǎo)致始終無法賣出高價(jià)。

針對自我包裝，趙老師還給我一些具體的指導(dǎo)意見，比如說多讀業(yè)務(wù)相關(guān)雜志，熟悉行業(yè)內(nèi)的動(dòng)態(tài)和企業(yè)，利用自己的文字優(yōu)勢發(fā)表自己的見解，讓人了解我認(rèn)識(shí)我。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，趙老師建議我別跳槽，哪怕現(xiàn)在薪水再低也要再熬上一年，在質(zhì)量管理領(lǐng)域要形成自己的核心競爭力，爭取到話語權(quán)然后再考慮跳槽。

聽君一席話勝讀十年書，百思不得其解的種種職業(yè)困惑瞬間豁然開朗，重新燃起了積極前行的力量。

按照她的建議，我決定留下來，不久后找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)和總經(jīng)理進(jìn)行了一次長聊，把自己的一些想法和總經(jīng)理進(jìn)行溝通，也獲得了很多實(shí)用的建議。

同時(shí)，在咨詢結(jié)束后的幾天，我心潮澎湃地寫下了自己的第1版職業(yè)生涯規(guī)劃。
2008年（短期規(guī)劃）：晉升為部門經(jīng)理
2009年-2013年（中期規(guī)劃）：獲得MBA學(xué)位，晉升為總經(jīng)理
2013年-（長期規(guī)劃）：跳槽至大型企業(yè)任高管，擇機(jī)創(chuàng)業(yè)

盡管現(xiàn)在看，當(dāng)時(shí)有幾項(xiàng)規(guī)劃不切實(shí)際略顯幼稚，后面根據(jù)自己的發(fā)展情況經(jīng)歷了幾次修正調(diào)整。然而，也正是從2008年起，我開始養(yǎng)成每年年底進(jìn)行年度總結(jié)和年度計(jì)劃的習(xí)慣。

那一次的職業(yè)咨詢后，我開始靜下心來，按照短期目標(biāo)達(dá)成所要采取的措施，我向同事借來他學(xué)過的教材，開始系統(tǒng)自學(xué)藥學(xué)專業(yè)核心課程。比如之前沒接觸過的藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理等教材，利用業(yè)余的時(shí)間以快速過了一遍。同時(shí)也開始去圖書館借《質(zhì)量管理學(xué)》這樣的圖書來翻看，學(xué)習(xí)ISO9001等企業(yè)行業(yè)的質(zhì)量體系，大概用了一年多時(shí)間，初步構(gòu)成了自己對質(zhì)量管理1.0版的認(rèn)識(shí)。

某種意義上說，這個(gè)時(shí)候才是我質(zhì)量生涯真正的開始。此前，選擇醫(yī)藥行業(yè)，是走投無路之下的一種被動(dòng)選擇，純粹是為了一口飯。