我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀是人類文明的產(chǎn)物，它隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步逐漸形成，它又隨著時(shí)代發(fā)展不斷變化，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高文明有著重要作用。

剛開(kāi)始接觸這門(mén)課程的時(shí)候，我心情是很輕松的，我認(rèn)為禮儀課應(yīng)該是很容易懂的老師肯定很溫柔的考試肯定是很簡(jiǎn)單的……然而一切都沒(méi)有我的那么美好，我所認(rèn)識(shí)所理解的禮儀僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有的就是老師讓我們上課舉手搶答然后加分，或許對(duì)于那些積極膽大的的人來(lái)說(shuō)是一件很好的事情，可我是屬于那種怕事又膽小的人我討厭這種上課方式，心里很不平衡。后來(lái)，我開(kāi)始害怕上禮儀課，我怕別人回答問(wèn)題能加分我怕我沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我還開(kāi)始不喜歡老師，開(kāi)始上課的時(shí)候低著頭板著臉。

再后來(lái)，我又改變了對(duì)禮儀課和老師的看法，我明白了老師讓我們上課積極搶答的含義，我知道老師是想讓我們懂得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，誰(shuí)膽子大誰(shuí)抓住機(jī)會(huì)誰(shuí)就取得優(yōu)勢(shì)，我們僅限于現(xiàn)狀根本就比不上別人，我開(kāi)始從內(nèi)心里崇拜老師喜歡老師。老師的課從來(lái)不會(huì)無(wú)聊，她不僅教我們書(shū)本的知識(shí)，而且更多的是聯(lián)系生活談我們身邊的禮儀，教會(huì)我們更多的道理，讓我們?cè)谄綍r(shí)更加進(jìn)步。事實(shí)證明，我做到了，我在平時(shí)也會(huì)注意細(xì)節(jié)的禮儀，我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)更深入了，我每周都期待著上禮儀課，每次下課都舍不得走，結(jié)課了更加難過(guò)，我希望我還能聽(tīng)老師上課……

講究禮儀，遵循禮儀行為規(guī)范，展示了一個(gè)人的教養(yǎng)，素質(zhì)和魅力，它是對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的重要考量。懂得禮儀可以得到別人的尊重和認(rèn)可，也使得與別人合作過(guò)程更加融洽。禮儀隨著人類產(chǎn)生而產(chǎn)生的，古人們懂禮識(shí)禮的故事一直告訴著我們禮儀的重要性?？鬃幼饚煛鬃尤グ菰L老子，孔子恭恭敬敬地向老子行了弟子禮，進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)，老子問(wèn)孔子為何而來(lái)，孔子離座回答:我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的“禮制”一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解?？兹谧尷妗槐P(pán)梨子放在大家面前，孔融拿了一個(gè)最小的，孔融說(shuō)“年紀(jì)小應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的留給哥哥吃”父親問(wèn)他，你還有個(gè)弟弟呢，弟弟不是比你小嗎?孔融說(shuō):我比弟弟大，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。然后別人都稱贊孔融懂得謙讓之禮。

在我們這個(gè)時(shí)代，禮儀發(fā)展難道不是更重要嗎?可是現(xiàn)狀往往是出乎意料的，經(jīng)濟(jì)繁榮了國(guó)力增強(qiáng)了科技發(fā)達(dá)了文明禮儀卻落下了。我們經(jīng)常會(huì)看到一些關(guān)于中國(guó)游客到他國(guó)旅游而發(fā)生的沒(méi)素質(zhì)不文明的批評(píng)和一些游客亂圖亂扔的新聞。在我們身邊這樣的事情真的太多太多了，我認(rèn)為大學(xué)生受到了高等教育應(yīng)該更懂禮，但是我經(jīng)?？吹浇淌业淖雷永镉懈鞣N各樣的垃圾，看到地上都是同學(xué)隨手扔的垃圾，看到墻壁上書(shū)桌上都是同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，看到排隊(duì)打飯時(shí)有人插隊(duì)……看到這些，難道我們不應(yīng)該反思嗎?

禮儀的種類有很多，如個(gè)人禮儀，家庭禮儀，社交禮儀和職場(chǎng)禮儀等等，個(gè)人禮儀又包括儀容禮儀和言語(yǔ)禮儀等，每個(gè)人的穿著打扮能夠看得出她的文化素質(zhì)高低，審美情趣的雅俗。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起別人的特別關(guān)注，并影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。如果我們第一眼給別人的印象是很邋遢不修邊幅的，那別人還會(huì)有和我們繼續(xù)相處下去的想法嗎?不會(huì)，盡管別人以貌取人，但是目睹此人也不想了解下去了，美的事物容易給人留下較好的印象，所以個(gè)人禮儀是與人交往融洽的首要前提。

人際交往禮儀也成為大學(xué)生應(yīng)該掌握的非常重要的禮儀，也是未來(lái)立足社會(huì)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，交際是保證社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)人際關(guān)系和諧的紐帶。我們總是生活在大大小小的交際圈中，從我們出生那刻起就注定了我們要和這個(gè)世界上的人和物有著剪不斷的聯(lián)系，我們不可能脫離交際存活于世界。如果我們沒(méi)有遵守禮儀規(guī)范，就不能達(dá)到愉快的人際交往，從而形成惡性循環(huán)。社會(huì)上有很多因人際關(guān)系處理不好而發(fā)生的慘案，或者是因?yàn)橐痪湓拏Φ絼e人而使自己丟掉生命，或者是因?yàn)橐粋€(gè)玩笑而讓自己被別人孤立……人際交往不成功，必然會(huì)導(dǎo)致工作和生活處處碰壁，難以立足。我們只有掌握并用好人際交往禮儀，才能擁有良好的人際交往關(guān)系與和諧的社會(huì)關(guān)系。

職場(chǎng)禮儀是指人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中遵循的一系列禮儀規(guī)范，成功的職業(yè)生涯并不只是意味著才華橫溢，其實(shí)在工作中掌握一定的職場(chǎng)技能是很重要的，懂得怎樣與人溝通和交流才能贏得別人的尊重才能取得成功。我理想的職業(yè)是一名教師，然而學(xué)了職場(chǎng)禮儀讓我懂得了怎樣樹(shù)立塑造并維護(hù)教師的職業(yè)形象，知道了在求職面試時(shí)該如何得體打扮，并教會(huì)了我以后如何能更好的適應(yīng)職場(chǎng)生活。

在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，我們更加有必要學(xué)習(xí)和掌握禮儀，在以后的生活或者工作中都是有意義的。具體來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)禮儀教育，有助于提高我們的自身修養(yǎng)，普及禮儀，將促使我們從一點(diǎn)一滴小事著眼，從一舉一動(dòng)自身行為著手，逐步提高我們自身修養(yǎng)，有助于維護(hù)我們的形象。堅(jiān)持學(xué)好禮儀是一件長(zhǎng)久又漫長(zhǎng)的道路。但禮儀的時(shí)代發(fā)展性促使我們一定要理解禮儀的意。做好自己，與他人相處更融洽，在社會(huì)生活上更有所作為。