教育不是自古華山一條道，而是條條大路通羅馬。? ? ? ? —— — 魏書生

魏書生老師常說，教育不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。他還常說每件事都有100種做法。如果把這種思想灌輸給學生，并長期這樣引導他們，學生的思維就會開闊起來，做事時就容易成功。不至于因缺少某些條件，一種辦法行不通了，就宣布此事失敗。比如對于一道題目的解答，從這個角度解決不了，就可以多換幾個角度試試。比如若實在不能在學習上有所建樹，那就讓自己掌握一手謀生的本領(lǐng)也好，又或者把自己培養(yǎng)成一個品德良好的對社會有益的公民也好。哪怕是離開了學校，只要一個人肯上進，完全可以通過若干種方式、若干種途徑來提高自己的知識水平和謀生能力?？傊?，成功不止一種途徑，一種方法。

同樣一件事情會有很多種方法最后能夠讓達到我們殊途同歸的目的，包括教育學生的方式、講課方法等也并非只有一種模式。在初為人師時，我總是嘗試模仿一些老教師的做法，后來我發(fā)現(xiàn)，在模仿他們良好方法的基礎上，更重要的是要找到適合自己實施的方法。正所謂條條大路通羅馬，只要達到教育學生的目的就好。

“條條大路通羅馬”這句話真好，它讓我們明白，有很多方法最終可以達到殊途同歸的目的。也讓我們知道即使某種方法沒做好也無需煩惱，再換一種就是了。把某種方法運用的比較好，也無需驕傲，因為事物在發(fā)展，我們應該不斷硏究探索，尋求更好、更科學的方法。