風(fēng)箏
孩子就像風(fēng)箏一樣，渴望藍(lán)天的遼闊，喜歡御風(fēng)飛翔。
然而，風(fēng)箏的線扯在父母的手中，只有收放有度的父母，才能讓風(fēng)箏飛得更高遠(yuǎn)，飛得更穩(wěn)當(dāng)。
教育孩子更像放風(fēng)箏一樣，父母管教太嚴(yán)，孩子就會(huì)放不開手腳，畏首畏尾，唯恐出錯(cuò)。這樣不僅壓制了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展還影響孩子自信心的建立。如果管得太松，孩子就會(huì)缺乏規(guī)則意識(shí)，缺失規(guī)則之下的的自我約束。有規(guī)矩又相對(duì)寬松的環(huán)境，是孩子的潛能最大化發(fā)揮的愿景。
風(fēng)箏的線就在父母的手中，這根線既是父母的教育理念，也是父母的教育高度，怎么牽才能龍飛鳳翔于九天？
放大鏡
放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子自己看見。
一定要相信贊美的力量！每個(gè)人都喜歡成功帶來的愉悅體驗(yàn)，更何況孩子。所以說好孩子是夸出來的！善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子的“閃光點(diǎn)”，哪怕是微不足道的，也要給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，不怕孩子有錯(cuò)，即使暫時(shí)看不到孩子的閃光點(diǎn)，也需要沙里淘金，去發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，加以贊許，讓孩子感受到美好的可貴和可貴的美好，并激發(fā)孩子再一次享用亮點(diǎn)帶來的美好體驗(yàn)。
在教育詞典里面，放大鏡的神奇，就是小題大做，適度夸大。放大優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝，哪怕小荷才露尖尖角，只要讓孩子知道自己有優(yōu)點(diǎn)了，并得到肯定，快樂的體驗(yàn)會(huì)讓他信心倍增，向優(yōu)秀邁進(jìn)！
火柴
點(diǎn)燃?jí)粝牒图で椤?br>
教育是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸢选＝逃氖姑褪菃拘押⒆拥膬?nèi)心使其驅(qū)向美好。但夢想深藏在孩子心中，需要細(xì)心的父母去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去喚醒，去用心點(diǎn)燃，不管孩子的夢想有多么不知天高地厚，父母切記不可嘲笑，幫助孩子讓夢想飛起來。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有多么了不起，他們激情四射，樂此不疲，有事甚至忘了自己。
激情是喜歡的原動(dòng)力。當(dāng)他們突然想做一件或快樂或偉大的事情時(shí)，哪怕是人類地球的大命題，也幫孩子點(diǎn)燃心中這把焰火吧，這是他走向夢想的火種。
尺子
得失分寸之間。拿捏得當(dāng)事半功倍，否則，前功盡棄。
分寸實(shí)在是教育之法寶?，F(xiàn)實(shí)中，太多孩子乖巧聽話，甚至男孩子沒有了陽剛之氣。不僅缺少獨(dú)立見解，日常生活都依賴父母拿主意。自己簡直就沒有注意，不思考！這就是教育的度出了問題。所以，父母教育切不可矯枉過正，必須有一把有度可依的尺子。任何的偏差真會(huì)差之毫厘，謬以千里。
在管教方面，給予孩子適度自由，又要樹立家長威望；在獎(jiǎng)懲方面，既要褒獎(jiǎng)得當(dāng)，又要批評(píng)得法；在培養(yǎng)方面，既不圈養(yǎng)，又不放養(yǎng)，能力為先。
皮筋
-彈性有限度，放手早，傷害少
“聰明的家長總是跟在孩子身后，糊涂的家長總是堵在孩子的面前”，心理學(xué)家如是說。過度關(guān)心孩子的家長，在溺愛中，不斷剝奪孩子自己對(duì)生活的感悟能力，思考能力，不鼓勵(lì)孩子自主思考和獨(dú)立動(dòng)手，直接培養(yǎng)了一代不負(fù)責(zé)任的孩子，還不懂迷途知返，非要一意孤行，擋在孩子成長的路上，自說自話。什么為了孩子，綁架親情，以愛的名義入侵孩子的領(lǐng)地。
事事為孩子包辦，甚至放學(xué)時(shí)的書包！試想孩子書包都背不起，還有上學(xué)的資本嗎？舍不得放手，只會(huì)讓連接父母和孩子的這根皮筋越拉越長。而父母總有放手的時(shí)候，皮筋愈長，反彈則愈痛。你能陪孩子一輩子？
天平
-平等是一切尊重和深入的根源。平等才給對(duì)話的創(chuàng)造機(jī)緣。
當(dāng)我們蹲下身來，當(dāng)我們仰面朝天，原來看見的渺小會(huì)很偉大，原來看見的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)很脆弱。生硬的說教只會(huì)令人生厭！當(dāng)父母把居高臨下變?yōu)槠降葘?duì)話，不把吃過的鹽作為經(jīng)驗(yàn)，孩子的心扉才被敞開，才會(huì)深情地開始和你真實(shí)地交談。
所以，俯身傾聽，相對(duì)而坐。切磋商量，不妨把問題拋給孩子，被尊重和喜參與的孩子一定非常興奮，因?yàn)樗麌L到平等相處的快樂，感到自己存在的價(jià)值，在被平等的對(duì)待中會(huì)發(fā)揮出超常的能量！
鑰匙
一把鑰匙開一把鎖。心鎖可以鎖住人的心智和能力，甚至連夢也不放過。所以請(qǐng)打開孩子的心鎖吧。
每個(gè)孩子都有一把心鎖，而每個(gè)父母都需要一把開自己孩子心鎖的鑰匙，這把鑰匙需要用親情和智慧來配。
親情也許未能感化。細(xì)心的觀察孩子的喜好愛憎，閑聊時(shí)，你會(huì)無意中找到這把開啟孩子心鎖的鑰匙，自然能夠開門見山，懂得他們的世界。當(dāng)孩子愿意用真心和誠意和你交流，他的心鎖已然解了一半。你交談時(shí)的態(tài)度和智慧是打開另一半的關(guān)鍵。
鬧鐘
調(diào)試好鬧鐘，不遲不早，踩準(zhǔn)孩子成長的黃金時(shí)段。
孩子的成長有許多關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，踩準(zhǔn)孩子成長的每個(gè)黃金時(shí)機(jī)，像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)提醒，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
成長是慢教育，比的不是誰更快，而是誰更準(zhǔn)。想象力、知識(shí)感知，樂感、閱讀能力……孩子各種能力的萌芽都有對(duì)應(yīng)的黃金期。若能在對(duì)應(yīng)階段，有針對(duì)性地培育和鍛煉，就能夠取得事半功倍的效果。使孩子成為自己心中的模樣。
乒乓球
你來我往，你扣球，我翻手。旗鼓相當(dāng)，熱氣騰騰，才是拼搏的模樣。
教育孩子就像打乒乓球，父母和孩子，你發(fā)球我往接球，才能打一場漂亮的配合賽。如果只有發(fā)球沒有接球，任對(duì)方的球技再精湛，比賽也沒有看頭。
一些家長喜歡按照自己的人生目標(biāo)為孩子設(shè)計(jì)一生：考鋼琴、練游泳、跆拳道，學(xué)奧數(shù)……恨不得把孩子所有的日程都塞滿，結(jié)果孩子沒有興趣，不“接招”，空留一地?zé)o奈的“乒乓球”。
指南針
方法有千種，但方向不改變。
在所有的教育問題當(dāng)中，最有可能導(dǎo)致前功盡棄的，就是方向的偏失。
人生境遇各不相同，孩子們的成績難免有升有降，他們的路徑曲折，意志也會(huì)彷徨。千回百轉(zhuǎn)的路上，向前、向善、向好，是永遠(yuǎn)的方向。不變，才能看見成功的輝煌！
長
