問(wèn)：你好，我家小孩5周歲了，今年學(xué)的圍棋，課愿意上，上了有半年了，老師反饋就是不愿意與小朋友下棋，問(wèn)她原因她說(shuō)怕下不過(guò)他們，這個(gè)怕輸?shù)男膽B(tài)該怎么引導(dǎo)呢？
答：建議你先回顧一下平常跟孩子的交流，有沒(méi)有總是批評(píng)她？否定她？
（孩子怕輸?shù)男膽B(tài)，很普遍的一個(gè)情況，就是怕被嘲笑，批評(píng)，否定。家長(zhǎng)要反思自己日常交流中的常用語(yǔ)。但是通常情況下那些常用語(yǔ)是脫口而出的，要意識(shí)到有問(wèn)題也不容易呢。比如，我媽就說(shuō)“我什么時(shí)候罵過(guò)你真沒(méi)良心！你這個(gè)白眼狼還有比我更好的媽媽嗎？”我只能呵呵。這種情況下媽媽可以錄下自己跟孩子的一次對(duì)話，事后回放，去發(fā)現(xiàn)自己常說(shuō)的話。
孩子怕輸可能還有其他的原因，需要家長(zhǎng)細(xì)心去觀察。）
然后跟她聊天，先共情：你怕輸啊，我小時(shí)候也怕輸呢?。梢远抛粋€(gè)故事，描述自己怕輸?shù)男睦?，比如我小時(shí)候跟小伙伴下棋，我也是這樣，好擔(dān)心下不過(guò)別人，如果輸了好丟人啊，好難過(guò)啊等等。）然后問(wèn)她，你是不是跟我一樣感覺(jué)丟人和難過(guò)？你是不是也是這么想的？
先肯定她，共情她，然后再慢慢引導(dǎo)出來(lái)。還是用講故事。
“后來(lái)啊，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友下棋越來(lái)越厲害，我又發(fā)現(xiàn)，如果一直這樣下去，我將是那個(gè)永遠(yuǎn)輸?shù)舻娜?，而且我也渴望能夠像他們那樣用下棋和朋友交流，所以我鼓起勇氣去跟別人下棋，研究別人的下法，雖然有幾次我確實(shí)輸?shù)袅耍呛髞?lái)就開(kāi)始贏，當(dāng)然還是會(huì)有輸，但是我已經(jīng)不把輸贏看的那么重要了，我發(fā)現(xiàn)啊，跟小伙伴切磋下棋是很有意思一件事呢?！?br>
用講故事，講自己的經(jīng)歷和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不是說(shuō)教，這其中有共情和接納，有引導(dǎo)，孩子更愿意接受。
孩子會(huì)覺(jué)得，哦，原來(lái)不是我一個(gè)人有這樣的想法呀，原來(lái)媽媽小時(shí)候也這樣想呢。她跟媽媽就建立了一種同盟的感覺(jué)，和情感上的鏈接。
問(wèn)：嗯，下次我試試共情，感覺(jué)這個(gè)好難。。。能意識(shí)到，可話有時(shí)就是說(shuō)不出來(lái)，怎么辦呀。
答：是的，我們不習(xí)慣表達(dá)感受，第一次總是難以開(kāi)口的，但是只要勇敢開(kāi)口一次以后就會(huì)容易多了。
總結(jié)：孩子怕輸，從兩個(gè)方面下手，一是反思自己，改變自己。二是，共情，接納和引導(dǎo)。
切忌：不能強(qiáng)求孩子立馬改變！
改變的只能是大人，通過(guò)自己改變（以上總結(jié)的兩點(diǎn)反復(fù)用，一直用）來(lái)帶動(dòng)孩子。但是孩子愿不愿意改變就是孩子的事情了。
我們做好自己要做的，然后靜待花開(kāi)。
