兵荒馬亂，我的高三

空谷渺音

當(dāng)?shù)谝淮我庾R(shí)到高三的時(shí)候，是念app上冬鯉大神對(duì)高三的碎碎念，“儀式感，我高三了?！?/p>

心里默念，要成為她那樣子的人，心里又慢慢對(duì)自己說，高三來了。

然后每天白花花的卷子，每天不動(dòng)搖地在心中默念的信仰，又日復(fù)一日劃掉的時(shí)間，意識(shí)到，高三來了。

昨天找以前的班主任，寫上幾個(gè)問題，她一貫地干爽利落，把思維導(dǎo)圖畫出來，又將每一個(gè)問題串一起。然后說出重點(diǎn)，將每一點(diǎn)都羅列。1.鞏固基礎(chǔ)2.突破重點(diǎn)3.時(shí)間規(guī)劃4.按部就班

十分羨慕有理科思維的人可以這樣靈活，是我，我會(huì)把每一點(diǎn)點(diǎn)滴都展開，又拖泥帶水地將慢慢歸一。

段長(zhǎng)走過來，叫我的名字，開玩笑說：“你主動(dòng)找地理老師，現(xiàn)在政治老師主動(dòng)來找你了?！?/p>

春陽(yáng)在一旁調(diào)皮地眨眨眼，對(duì)我說：“地理老師好看就主動(dòng)找，看顏值的哦?！毙睦锇迪玻窒肫鹚麑?duì)我說過的話與期待，十分感激。?

細(xì)細(xì)碎碎的點(diǎn)，再次延展開來。

班上一些同學(xué)開始發(fā)力，前幾名重新洗牌，也許是文科生的常態(tài)，具有不穩(wěn)定性。

當(dāng)我意識(shí)到自己又開始想著未來與不安，最后決定用這樣的方式來記錄下高三。

重新看到巫小詩(shī)的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)她真的過上了自己想要的生活，自由撰稿人，經(jīng)常旅行去各個(gè)國(guó)家。

她對(duì)我說：“每個(gè)人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷過來，就發(fā)現(xiàn)沒什么了?！?/p>

于是，現(xiàn)在，我敲下每一字一句。

愿兵荒馬亂的高三，不負(fù)所有努力。