? ? ? ? 一夜大雨，帶來(lái)了陣陣寒意，深秋就這樣提前光臨祁連山。早晨醒來(lái)，雨還在不停的下，祁連山半山腰已經(jīng)被秋雪覆蓋，孩子們也早早穿上了棉衣。就在這樣沉悶、陰暗的日子里，彩虹花晨讀課為我們帶來(lái)了一首富有童真童趣的兒童詩(shī)歌《把月牙兒喂大》，它如一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的內(nèi)心；如一陣和煦的春風(fēng)，吹去了寒意與沉悶。
? ? ? ? 早晨，7點(diǎn)不到，孩子們就來(lái)到了學(xué)校，他們知道今天有晨讀課，并且知道有老師要聽課，所以他們提前到校做準(zhǔn)備，前面學(xué)過(guò)的幾首詩(shī)歌，他們進(jìn)行了認(rèn)真的復(fù)習(xí)，并在班里規(guī)范了動(dòng)作。7點(diǎn)15分，我已經(jīng)設(shè)計(jì)好了板書，并為孩子們發(fā)了昨晚為他們?cè)O(shè)計(jì)的詩(shī)配畫作業(yè)單。聽課的老師還沒(méi)有到來(lái)，我就帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行詩(shī)配畫，別看他們小，他們的小腦瓜很聰明，只需要老師稍稍的點(diǎn)撥，就能有許多小想法在他們心中誕生，要畫月亮、糖果、畫籃子…….在小小想法的引領(lǐng)下，他們的作業(yè)單逐漸變得豐富多彩。再讀詩(shī)歌是，孩子們有了自己的想法，彭子朔、楊文媛、韓麗娜、張皓等同學(xué)，不由自主的站起來(lái)，為誦讀詩(shī)歌加上了動(dòng)作，真是可愛至極。
? ? ? ? 聽課的老師來(lái)了，我們的前期準(zhǔn)備工作基本就緒，孩子們也進(jìn)入了聽課狀態(tài)。我們提前搶了麥，可是在上麥?zhǔn)菂s出現(xiàn)偏差，由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，上麥?zhǔn)?，在孩子們的哀嘆聲中，我安排孩子們一起為聽課老師安排了《新書》最美聲音的朗讀。孩子們的表現(xiàn)欲本來(lái)就很強(qiáng)，尤其今天有老師聽課，他們的表現(xiàn)更加的突出，聲音洪亮、優(yōu)美，動(dòng)作大方到位，甚至有點(diǎn)夸張。獲得了聽課教師的陣陣好評(píng)。課程開始了，孩子們做得特別端正，聽得也非常認(rèn)真。直至課堂最后，他們?cè)俅蜗蚵犝n老師展示了他們的最美聲音朗讀表演，并補(bǔ)充了詩(shī)配畫沒(méi)完成部分，向在座的各位老師進(jìn)行了展示。
? ? ? ? 課后，我為他們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要求他們把本周所學(xué)的詩(shī)歌和詩(shī)配畫帶回家，表演和展示給他的親朋好友，他們愉快的答應(yīng)。窗外依然細(xì)雨霏霏，灰蒙蒙的。但我們的校園，我們的班級(jí)，在彩虹花的帶領(lǐng)下，卻變得燦爛無(wú)比。
