今天課后，有一個(gè)家長被我說哭了

準(zhǔn)確的說是我說的孩子然后把她說哭了，一個(gè)人坐在走廊里流眼淚

然后她孩子從頭至尾都是一臉懵逼地看著我們，在我印象里

能把她女兒說哭只有她一讓。

大概情況是，鋼琴課上我針對孩子的粗心大意進(jìn)行了批評

孩子她媽知道我是為孩子好，只是覺得面上掛不住，我的確在教學(xué)上怎么說呢

不會哄女人哄家長哄孩子

但是那是教育啊，于是坐在她邊上的另一個(gè)家長開始“教育”我了

然后結(jié)果是，企圖教育我的家長，一路弱勢，漸漸地就沒有了聲音

這貌似不符合我之前說過的“讓“字

哼，唯獨(dú)教育上不能妥協(xié)

甚至孩子&家長有時(shí)候得一起教育，想想我也挺強(qiáng)勢

可笑的是最后那位家長還非得說

“孩子嘛，得鼓勵(lì)，粗心是難免的”

言下之意的邏輯是：

就是粗心是孩子天性，我不必那么嚴(yán)肅，但是孩子在其他方面取得的成績，我得明顯得鼓勵(lì)出來

我最后的一句話是：我希望你的孩子以后別來我的公司

就在前不久我開除了一個(gè)設(shè)計(jì)，也是我“喔窩蛋”公眾微信號設(shè)計(jì)元老

原因就是粗心：

我原諒他的第一次粗心是：

把我給的biref內(nèi)容給遺漏了幾點(diǎn)，

我當(dāng)是是理解成他的理解能力，而理解能力吧我們可以磨合，

我可以下次描述的時(shí)候再細(xì)心一點(diǎn)

第二次我還是選擇了原諒他：

倒也不是粗心，就是做事少根筋，保存的文檔從來不知道給編號，文件夾的名稱也混亂，我就說他，你得編好工作號，方便自己找文件也方便和你交接的同事

然而他沒聽我的，于是就發(fā)生了一件很牛逼的事兒：

由于他的文件夾名稱混亂，在和同事一起上傳公司服務(wù)器的時(shí)候

把最新更新的內(nèi)容

沒錯(cuò)，全部覆蓋掉了，導(dǎo)致另一組設(shè)計(jì)東西全部消失

然后大家再拼拼湊湊找出最新的，開始作業(yè)

84年的小伙子，剛來的時(shí)候我覺得還不錯(cuò)，現(xiàn)在我和hr說果斷開除

hr問我是能力問題嗎？我說是人的問題，最后老謀深算的hr和我合力用了一種不太地道的方式，一分錢沒賠，開除了他

我想說人的問題是啥：

就是粗心看起來是小細(xì)節(jié)問題，但是出大簍子的時(shí)候

會給整個(gè)身邊的人帶來困擾

今天你學(xué)鋼琴，粗心

耽誤的是自己，浪費(fèi)的是家人的學(xué)費(fèi)

如果從小不加以嚴(yán)肅對待

小毛病將成為他的處事的習(xí)慣

換句話說，即使想改也很難，并且你無法預(yù)估他這顆定時(shí)炸彈

什么時(shí)候爆炸給身邊的人帶來麻煩

為了不再有毀滅性災(zāi)難發(fā)生的可能，我果斷開除了他

在藝術(shù)培養(yǎng)上想盡力培養(yǎng)的孩子

不一定未來在藝術(shù)領(lǐng)域上有很大造詣

天賦這個(gè)東西是很難說的

但是，至少培養(yǎng)出來的人是一個(gè)不會給別人帶來麻煩的吧

換句話說，不給人帶來麻煩，不粗心至少得是一個(gè)品德，

一個(gè)對自己的事都粗心的人更別說對待別人的事了

回到孩子的問題上

該表揚(yáng)的當(dāng)然要表揚(yáng)，但是在粗心上的批評一定得嚴(yán)厲

換句話說：創(chuàng)造力的東西不是你批評就能批評得出的的，但是粗心這種

必須從小根除，養(yǎng)成好的做事習(xí)慣

我會想起以前看到傅聰?shù)囊痪湓挘?/p>

做藝術(shù)家前先做人

少時(shí)不能完全理解是應(yīng)為沒有經(jīng)歷

現(xiàn)在越發(fā)體會