今天下午接到兒子，我問兒子又排練節(jié)目來？他說嗯！我問他背過詩了沒有，他說背過了，還說還有的同學(xué)沒背過，我表揚了他。

晚上回家兒子先寫語文作業(yè)，我給兒子把老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)抄本子上，兒子寫完語文作業(yè)，我也把數(shù)學(xué)作業(yè)抄完了，他就去寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我給他檢查語文作業(yè)。今晚語文作業(yè)完成的比較好，數(shù)學(xué)作業(yè)就不太樂觀了，錯了兩三個題，自己還委屈的總覺得我給他批錯了，就想掉眼淚。知道檢查發(fā)現(xiàn)自己真的錯了自己才不那么委屈，不那么理直氣壯的控訴我！

晚飯后兒子看了會動畫片，就讓他把詩經(jīng)《小雅·鹿鳴》再背一下，他說他都背過了，我說背過了也再鞏固一下，這是讓你去表演節(jié)目，別到時候演砸了，平時多背多鞏固一下，到時候就忘不了了。他就背了兩遍，讓他唱給我聽聽，他唱了兩三句，后面的曲調(diào)就不會唱了，就讓他再放音樂聽聽。他聽了兩遍就和妹妹玩去了，玩會就玩會吧，這兩天晚上也沒怎么玩，玩了會就讓他洗漱睡覺了！