閱讀中，清晰地感覺到信念的存在。跳躍的文字里有熱情，有夢(mèng)想，有豁達(dá)，也有智慧。擁有信念所有的實(shí)踐才會(huì)靈動(dòng)。在教育實(shí)踐中，信念也需要一點(diǎn)點(diǎn)建立起來，由此想到微革命勢(shì)在必行。微革命的著眼點(diǎn)在細(xì)節(jié)，透過不斷嘗試，激發(fā)內(nèi)心成長(zhǎng)的欲望，該是多么有意義的事情??！不同的人，不同的成全方式。作為管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)，并為其規(guī)劃好路線。讓跑者大放異彩；幫助慢跑者做到最好；及時(shí)示范，幫助步行者……發(fā)現(xiàn)這般管理的背后是成全。那一次和一位出租車司機(jī)談教育，他突然問我：“什么是教育？”我說：“教育就是一種成全。”今天看來，管理的核心也應(yīng)該是成全，想盡一切辦法為不同的人提供支持。