還記得剛剛讀過的文章嗎？可不可以分享給我聽？

每當(dāng)這時，我都會抓耳撓腮（保持微笑）。

殘存的一點(diǎn)記憶，勾兌一點(diǎn)我自己的輔料，這盤不成熟的菜才能擺在你的面前。

想想有多可怕！

為什么我剛剛用碎片時間認(rèn)真讀過的東西，就突然消失了？為什么？

我苦苦思索，總結(jié)了兩個可能

一個，是忘記。

一頓飯的工夫，咪蒙的三個小故事我只記得兩個；又一頓飯，只剩一個了。

不用懷疑自己的記憶出了問題，其實(shí)不是。

研究表明，人類天生不善于短期記憶，反而善于馬上忘掉。

第二個，是不成體系。

讀過的東西，沒吸收也沒聯(lián)想。

結(jié)果就是，外表碎片，內(nèi)里依然碎片。

體系，就是有條理的把東西掛在該掛的地方，方便隨時調(diào)取。

它都不在你觸手可及的范圍，即便收藏再久，也依然不屬于你的知識體系。

那么，我們還要不要用碎片時間繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)呢？

我的答案是肯定的。

因?yàn)樗槠瑫r間無處不在，而且閱讀依然有利身心。

信息爆炸的時代，放棄碎片時間閱讀等于放棄了一片未來的可能。

要記得，我們反對的是碎片化閱讀，而不是反對利用碎片化時間來閱讀。

那么，有什么辦法克服碎片閱讀的弊端，提升碎片時間閱讀效果？

我主要用這三個辦法：

（一）輸入的同時，盡快的輸出

比方讀一本書，可以把好的地方大聲讀出來。

不解的，可以停下來短暫思考。

重要的部分，嘗試標(biāo)注、收藏甚至抄寫。

遇到經(jīng)典，甚至可以嘗試背誦下來。

總之，輸入的過程要盡力吃透，吃不透的也要留個痕跡以便將來再啃。

輸入完成之后馬上輸出。要在忘掉之前，盡力的復(fù)述！

找人分享，讓內(nèi)容在頭腦里摔打，記憶。

分析哪些難忘，哪些混沌，哪些根本就不記得，然后當(dāng)場解決。

無論如何都要記住——能輸出的，才是真正屬于自己的。

（二）帶著問題閱讀

不帶問題的閱讀，就像閑逛。

閱讀也是，沒有目的的閱讀，記憶會選擇盡快遺忘。

人類的大腦容量有限，漫無目的的瀏覽，只會讓大腦盡快抹去沒有標(biāo)簽，來路不明的短期記憶。

帶著問題閱讀，才能科學(xué)的使用大腦，讓記憶高效寫入。

（三）內(nèi)化，構(gòu)建到你自己的知識體系

知識體系像一棵樹，每片葉子都是獨(dú)立的，但樹干把它們聯(lián)系在一起，形成體系。

那么，新得到的知識就是一片新葉，把新葉掛到對應(yīng)的以前的樹枝上，就是構(gòu)建了知識體系。當(dāng)下次需要用的時候，就可以輕松取到。

條理，同樣可以幫助我們記憶。

以上三點(diǎn)，都能在一定程度上，幫助我們克服碎片時間閱讀帶來的弊端。

叔本華說，你唯一知道的事情，就是你反復(fù)琢磨的事情。

碎片時間的閱讀容易帶來的，就是缺少琢磨，思考和歸類的知識。

錯不在碎片時間的閱讀。

只要有了科學(xué)的方法，請你相信，碎片時間的閱讀，一樣可以融入我們的骨髓，幫忙我們構(gòu)建自身所需知識體系。

我是三日生。

期待你的喜歡。