? ? ? 自2019年暑假興成長計劃開展以來，全國各地教師紛紛來到這個平臺。在這個平臺上聆聽了幾位老師的講座，每一次講座都讓我們有新的啟發(fā)。王菲老師的多元化教師成長，增長了我的許多教學自信心。我們學校是精英薈萃的地方，以前我一直認為在教師這個行業(yè)當中，我只是默默無聞的做自己本職工作就可以了，誰優(yōu)秀都和我無關，但在實踐中我發(fā)現(xiàn)只是默默無聞，已經(jīng)跟不上時代的腳步了。作為教師，如果跟不上時代的腳步，將會被教育所淘汰?，F(xiàn)代的教育是需要多元化的教師來培養(yǎng)多元化的學生，? 是需要不斷的學習和提升的。? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如今，只會教書本知識已經(jīng)不能滿足一個教師的成長需要。教育教學研究的理論與實踐告訴我們：當今教師的角色已發(fā)生了巨大變化，教師已不單是知識的占有者、傳授者和教育教學工作的策劃者，而是成為融學習者、組織者、協(xié)作者、參與者、研究者等多重角色于一身的教育者。如此看來，教師應該是多元化一體的教師，這種多元化應體現(xiàn)在業(yè)務素質的提升、師德的建設、政治水平的整合、敬業(yè)精神的培養(yǎng)等多方面結合體。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過興計劃這樣的互聯(lián)網(wǎng)學習，使我們的教學水平得到一定的提升?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進了我們的教學當中，平時在我們的教學中我們經(jīng)常會鏈接到一些資料，然后通過大屏幕能更加形象地再現(xiàn)當時的情景。因為有的文章的內(nèi)容離現(xiàn)在的孩子比較遙遠，可能學生想象不到當時的情景，但借助于大屏幕，借助于現(xiàn)代化教學，學生就能夠身臨其境。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 尤其現(xiàn)在我們有興計劃這樣的一個平臺，通過這個平臺使全國教師都能夠相互聯(lián)系，相互傳授教學經(jīng)驗。使我們能夠近距離地向全國名師學習好的教育教學方法。共同去研究，去探討新的教育理念。大家可以在這個平臺上敞開心扉地各抒己見。我們可以把自己的教案和自己的教學實錄在這個平臺上展示?？梢宰屓珖鞯氐慕處熂右栽u判。通過大家的討論就會使我們的教育教學得到一個很大的提升。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總之，這個平臺不僅給我們?nèi)珖慕處焺?chuàng)造了一個相識的機會，而且還為我們提供了互相學習，互相成長，共同進步的一個機會。我相信我們大家在這個平臺上，一定會將自己所學到的知識應用到自己的教育教學實踐當中去。使我們的教育教學與時俱進。
