記錄兩個(gè)體驗(yàn)：

1.在樊登讀書聽了《少有人走的路》，有了一些共鳴。然后花了兩天時(shí)間把這本書的實(shí)體書仔細(xì)的看了一遍，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。

2.提前看了20多頁《列奧納多·達(dá)芬奇?zhèn)鳌?，然后在樊登讀書上聽了一遍，突然覺得他講的有點(diǎn)膚淺，偶爾還會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樗麄€(gè)人的理解的失誤。

這里就是聽書和看書的區(qū)別。

之前跟中信出版社的朋友聊過，他們說1個(gè)小時(shí)講一本書，能講出一本書的30%內(nèi)容就不錯(cuò)了。

是的，而且講書人往往喜歡通過故事的形式來敘述書本內(nèi)容，以此來增加內(nèi)容趣味性。但是有限的時(shí)間內(nèi)，可以展現(xiàn)的內(nèi)容就非常有限了。

所以，一個(gè)比較好的辦法還是將聽書的軟件作為一個(gè)索引。

樊登老師每年讀50本書，這些都是他精心篩選過的，書籍的質(zhì)量大概率是不錯(cuò)的。通過聽書的方式，了解書籍內(nèi)容的大概內(nèi)容，這樣可以降低我們的選書成本。

一本好的書，還是要用一些沒什么創(chuàng)意的“笨辦法”去看。首先，現(xiàn)將書籍通讀，有什么想法及時(shí)記錄下來，遇到有疑問的地方也找人問清楚。其次，每個(gè)章節(jié)都要用自己的話總結(jié)成一句，以后看這本書的時(shí)候就不用一頁頁的去翻了；再次對(duì)于重要的內(nèi)容，要反復(fù)閱讀，加深理解；最后，要對(duì)全書的內(nèi)容進(jìn)行一次大的總結(jié)。

得到專欄的一位老師講到，圖省事的事情，其實(shí)也付出了一些一些代價(jià)，只是我們暫時(shí)沒有看到。

比如，你以為花1個(gè)小時(shí)聽了一本書，省了好幾天時(shí)間，只需要利用碎片化時(shí)間來聽一下就行。你付出的代價(jià)可能是失去了那本書70%的內(nèi)容。你收獲的是可能是讀一本書的滿足感，其實(shí)也就是知道了30%的內(nèi)容而已。

因此，讀書這件事堅(jiān)決不能圖省事。