? 早上六點(diǎn)多起床，迅速去叫孩子起來，讓孩子做她該做的事情。等我已經(jīng)把飯做好時(shí)，孩子還沒有洗完澡，心急的我還是在外面催起了孩子。妞吃飯了，我打著吃飯的口號催促著孩子，心想吃完飯快點(diǎn)去寫作業(yè)，那么多作業(yè)，也不著急。
在從孩子出生到成年這個(gè)階段，真的是體驗(yàn)家長的耐性，都已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽了，怎么還是想讓孩子成為自己所希望的呢？怎么還是老想著去控制孩子呢？我這讓我想起了紀(jì)伯倫寫的詩。
《致我們終將遠(yuǎn)離的子女》
你的兒女其實(shí)不是你的兒女
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子
他們借助你來到這個(gè)世界，卻非因你而來
他們在你身旁，卻并不屬于你
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣
因?yàn)樯粫笸?，也不在過去停留
我想寫這些話的那個(gè)偉大的詩人，他教養(yǎng)孩子那一刻時(shí)，是否有過焦慮和煩惱？他是在養(yǎng)孩子期間都已經(jīng)明白了道理？還是把孩子養(yǎng)大了之后才領(lǐng)悟到的？道理大家都懂了，做起來還真是有點(diǎn)差距。養(yǎng)孩真的是很能體驗(yàn)父母的心理。
我又想起了一部電影《人生遙控器》的男主角拿著遙控器，把和妻子吵架，堵車，不開心的事全都快進(jìn)，但他卻錯(cuò)過了很多與其他人的共同經(jīng)歷。
下午四點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)把車停在樓下，等待著孩子下樓，眼看快到五點(diǎn)鐘了，還沒見孩子下來。我又趕往樓上看看孩子到底是怎么回事？妞咋回事兒？我正在換衣服呢，還有沒完成的作業(yè)嗎？有兩大道數(shù)學(xué)題，到學(xué)校我十幾分鐘就能寫完。
這時(shí)我的心立刻平靜了下來，我靜靜地站在那里，看著拉桿箱上扔著幾件衣服，我并沒有像其他時(shí)候那樣幫她去整理，孩子又上樓拿了兩件衣服，慌忙的把衣服全塞進(jìn)了拉桿箱里。這就是孩子成長的經(jīng)歷，也讓我體會到了自己當(dāng)時(shí)的感受和心情。
再去學(xué)校的路上，我和孩子談到這周回來是否使用好了可控的時(shí)間？到下周回來又怎么過？
人在操控著別人時(shí)，操控一旦失效就會產(chǎn)生情緒，有了情緒就無法感受當(dāng)下的一切美好。是孩子成就了父母的成長和耐心，不但孩子要學(xué)習(xí)父母也要成長，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)從來就不是一件階段性的事情，而是一輩子的事情。
