? ? ? ? 那天中午放學(xué)，孩子們整隊(duì)下樓，我看教室里還有幾個(gè)小腦袋在收拾東西，就等了他們一下，娃們都出去，我才下樓。走到一樓拐角處，看見厚重的門簾被兩小子頂著，掖起來兩個(gè)角，方便孩子出入。門口的孩子看里面沒人了，轉(zhuǎn)過頭準(zhǔn)備放下門簾去站隊(duì)，他們離開的那一瞬間，濤濤看見我了，他連跑帶喊：“別撒手，別撒手，羅老師來了?！彼纳吓_(tái)階，趕我到門口，他已經(jīng)又拉起了門簾，看我出來，滿臉的笑意，我說走吧，他才高興的跑去站隊(duì)。

就在那一瞬間，我的眼淚出來了。不是我矯情，真的是你們感動(dòng)到了我。我想，你們一定一直頂著門簾，等同學(xué)們走了，還在等我，一定要等到我出來，你們才肯來站隊(duì)。我知道了，每次放學(xué)，你都跑的最快，也不管不顧我講過八百遍不許奔跑的要求，原來就是想搶著去掀開門簾，為我掀開門簾。我明白了，每次我從你們掀開的門簾里出來，你們都會(huì)相視而笑，原來是在向同學(xué)們炫耀自己又為我做了一件事……

細(xì)細(xì)回憶，這樣的情景很多很多......每逢下課，只要不是很累，我都會(huì)盡量在教室里多逗留一會(huì)兒。有時(shí)，給綠植澆澆水；有時(shí)，隨手將架上“躺”著的圖書扶起來；有時(shí)，就坐在椅子上看著孩子們吵吵鬧鬧。這時(shí)，三三兩兩的孩子們便會(huì)慢慢聚攏過來，只要我一個(gè)微笑，他們的小嘴就開始嘰喳開了……

“老師，明天是我的生日，我媽媽說要給我買個(gè)蛋糕。”“生日快樂喲！”“老師，明天來我家吃蛋糕，行嗎”“老師，給你吃?！鄙爝^來一只手，手心里攥著一個(gè)東倒西歪的草莓?！袄蠋?，他拿我的書！”“老師，老師 ......”此起彼伏的聲音，教室里吵吵鬧鬧，歡歡笑笑。

誠(chéng)然，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光的流轉(zhuǎn)會(huì)讓我們不經(jīng)意間被一種叫做“職業(yè)倦怠”的東西所擊中。每當(dāng)感到筋疲力竭時(shí)，我會(huì)來到孩子們的身邊，一個(gè)點(diǎn)頭的“認(rèn)可”，一份告知的信賴，一聲童稚的“我愛你”……被這群孩子的信賴和需要使我重新積聚力量。走近他們，你會(huì)因洞察生命的拔節(jié)而喜悅，你會(huì)因受到精神的滋養(yǎng)而煥發(fā)，他們喚醒沉睡在我們內(nèi)心深層的美好，讓我們的心變得溫暖而柔軟。

我深知，純良如你

們，不可辜負(fù)！