吳燕 焦點解決網(wǎng)絡(luò)初級14期 信陽堅持分享第39天
? ? ? 夜晚，又一次如期看了幼教365平臺任宏老師的專題講座《親親數(shù)學(xué)工作坊》。對數(shù)學(xué)的很多知識又有了重新的認(rèn)識，也學(xué)到了一些重要的知識。數(shù)學(xué)是不斷追求精細(xì)化的邏輯思維方法，我們用數(shù)學(xué)來理解世界，用數(shù)學(xué)解決問題，當(dāng)我們理解數(shù)學(xué)，才能在真實的世界中找到數(shù)學(xué)，更好的觀察和運用，幼兒的生活中充滿了數(shù)學(xué)元素，我們確信兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要成人的支持，如果家長能從孩子的經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注個體差異，有序地進(jìn)行指導(dǎo)，就能起到事半功倍的作用，只有家長重視數(shù)學(xué)教育，幼兒才會相信數(shù)學(xué)是令人興奮的，有意義的。
? ? 我突然明白，為什么孩子在學(xué)習(xí)數(shù)的組成的時候，劉老師要求孩子們一定要在家里面用實物動手來操作。作為家長，在這方面我的知識太欠缺了，需要不斷的學(xué)習(xí)，感謝劉老師[玫瑰]給孩子們做了很好的數(shù)學(xué)啟蒙，尤其是我們家長講不明白的道理，劉老師用很多簡單、易學(xué)、易懂的方法讓孩子們明白了抽象數(shù)字的意義。
? ? ? 從任老師的講座中我明白了，孩子們的學(xué)習(xí)要融入生活，不能和生活分開，孤立開來，僅僅側(cè)重于試卷。實際上在生活中有許許多多的數(shù)學(xué)，有時只不過是我們沒有一雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛。
? ? 一次，我們家的小二，想上超市買東西，我就讓他去買一袋鹽，我給了他五元錢，很快，他到小區(qū)門口的超市買回了一袋鹽。然后回來興奮地告訴我：“媽媽，我把五元錢給了阿姨，阿姨找了我兩元，哎喲！我發(fā)現(xiàn)五元變成了兩元，買鹽用了三元，原來買東西里面也有數(shù)學(xué)耶！”他激動萬分。
? ? 生活中處處有數(shù)學(xué)，能從真實的生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和興趣，對孩子而言，就是一種輕松而愉快的學(xué)習(xí)！
