2016年五年級上期家長會發(fā)言稿
各位家長朋：
? ? ? ? 大家下午好！跟大家一起共同見證這班小苗的茁壯成長，與各位一起教育這些英才，杜老師很開心！
? ? ? ? 咱十班是一個健康和諧快樂的大家庭，因?yàn)樵蹅冇兄?6個天真可愛，肯上進(jìn)的學(xué)生，有著和藹耐心，盡職盡責(zé)的老師們，最引以為傲的是咱班有著強(qiáng)有力的后盾，在坐的各位親友團(tuán)的代表們！
? ? ? ? 接班第三個年頭了，我一如當(dāng)初地堅(jiān)信這是56個可造之材，只要引領(lǐng)得當(dāng)，定能個個綻放它的光彩！人大心大，怎樣引領(lǐng)還真是一個問題。
? ? ? ? 首先作為老師，我會一如既往地早到校，晚回家，盡心去用自己的微博之力，愛著他們。每天強(qiáng)調(diào)安全，關(guān)注細(xì)節(jié)小事力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)！即便事故未發(fā)生，提醒孩子時他會不屑一顧，甚至覺得小題大做，但總比老師不“嘮叨”，事故發(fā)生后，學(xué)生后悔，家長流淚強(qiáng)吧！
? ? ? ? 同時我會協(xié)同數(shù)學(xué)，英語老四嚴(yán)抓孩子們的學(xué)習(xí)，尤其是作業(yè)態(tài)度方面，否則孩子的作業(yè)交了，頭腦仍然空白，只學(xué)或者是寫到了本子上，而胸?zé)o點(diǎn)墨定是不行！
? ? ? ? 其次，引領(lǐng)孩子健康成長，讓其學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處，學(xué)會做人，學(xué)會做事，還需家長們的配合，具體如下：
? ? ? ? 1、學(xué)會學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 第一，敦促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：比如幾點(diǎn)起床？幾分鐘洗漱，晨讀15分鐘（一定要每天堅(jiān)持），上午，下午各干什么？晚上閱讀多久，每天練字安排在什么時段，要達(dá)到怎樣的效果？細(xì)致引導(dǎo)孩子會像要按時去上學(xué)一樣努力去做。若只是泛泛一說，孩子也會認(rèn)為一次不練或少練或少讀或貪睡等小毛病，沒啥大不了的，久而久之，形成了壞習(xí)慣。
? ? ? ? 第二，家長要適當(dāng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，比如咱今天學(xué)了哪些內(nèi)容？孩子完成了什么作業(yè)？他有沒有完成學(xué)習(xí)要求……這些需要您了解檢查或引導(dǎo)鞏固，不只是念念聽寫就ok了。參與其中，則會對其了解，才能適時地表揚(yáng)鼓勵，批評指正。才不至于問作業(yè)寫完了沒有，他搪塞一句“寫完了”，第二天卻錯題半篇或壓根沒有寫完，沒交作業(yè)！
? ? ? ? 第三，家庭要制定孩子個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)秀學(xué)生可練寫習(xí)作，擴(kuò)大課外閱讀量，寫感悟；后進(jìn)生可多練聽寫，多復(fù)習(xí)字詞，采集名言佳句甚至是練習(xí)學(xué)過的三四年級的習(xí)題。
? ? ? ? 二、學(xué)會共處。
? ? ? ? “學(xué)會共處”是當(dāng)今四大教育之柱之一，在這個共贏求發(fā)展的社會，此種能力的培養(yǎng)尤為重要，這也是許多獨(dú)生子女最缺乏的一種能力。
? ? ? ? 若要很好的與人相處，必須要正直寬容，能夠換位思考，“優(yōu)勝劣汰”是社會進(jìn)步發(fā)展的原則之一，“物競生存”在競爭日益激烈的社會，怎樣與人共處大有學(xué)問。
? ? ? ? 小學(xué)生，要與同學(xué)相處，與老師交流，與家長及親友們溝通，怎樣達(dá)到自己要的效果，如何使用規(guī)范禮貌的語言，當(dāng)與人交流產(chǎn)生分歧該怎么辦？這些并非小事，您現(xiàn)在配合校方教育來教，孩子會變得知禮得體，心思純凈地學(xué)習(xí)受教，健康發(fā)展。若這些您都省略了或簡化了，孩子或許暴力，或許自閉，或許過于張揚(yáng)自私等，對此，親子溝通時有目的的“小游戲”可以很好地替代說教，且更為有效！
? ? ? ? 3、學(xué)會做事。
? ? ? ? 生活中的小事，孩子們該越來越多的接觸或接手了！從洗手帕疊被子，整理自己的校服，領(lǐng)巾，桌布，鞋襪，到嘗試做買菜或者幫忙帶帶弟弟妹妹，或者在教室里打掃衛(wèi)生，整理座椅板凳凳，請家長一定要在孩子初次嘗試時，耐心指導(dǎo)他做這每件事的方法。尤其要告訴她做事時的態(tài)度，比如整理房間或課桌，不能把垃圾從一個房間掃到另一個房間就不管了，從桌上把灰塵吹到地上，或者別人的座位上就算了，一定要規(guī)制到應(yīng)存放的地方，比如在教室里做值日生，家長可以對照值日表，提醒孩子按時到崗，做好本職工作，這些看似小事兒，實(shí)則生活能力和習(xí)慣及在這些小事中就得到了培養(yǎng)，慢慢養(yǎng)成的好習(xí)慣，甚至在群體中樹立起自己的威信了！
? ? ? ? 4、學(xué)會做人。
? ? ? ? 學(xué)會做人是建立在前面三個教育資助基礎(chǔ)上的能用正確的方法處理一些問題解決不了的知曉如何求助如何向下一步發(fā)展的孩子是了不起的。
? ? ? 敬重師長他人，遵守校紀(jì)家規(guī)和活動規(guī)則的孩子是我們最欣賞的。如何抓住生活中的每個教育契機(jī)，耐心有效地引導(dǎo)，家長真得做個有心人了！
? ? ? ? 除以上內(nèi)容之外，有以下事宜再提醒家長知曉：
? ? ? ? 1.咱們學(xué)校已經(jīng)成功申創(chuàng)并榮獲了河南省教育系統(tǒng)文明單位稱號，市級最美校園和心理健康示范學(xué)校等。
? ? ? ? 2.“八禮四儀”進(jìn)校園進(jìn)家門。
? ? ? ? 3.禁止學(xué)生在校門口的小賣部圍觀，買吃零食。
? ? ? ? 總之，本次家長會說的都是共性話題，沒有談優(yōu)劣褒貶。因?yàn)榇蠹乙黄鸾迥炅?，關(guān)心孩子的自然心中有數(shù)；其二，教育不能紙上談兵，真心為孩子好的家長會觀察關(guān)心集體，會主動與老師交流，所以關(guān)于孩子個性化的問題，歡迎各位另找時間，咱們單獨(dú)溝通。本次家長會我們暫時就到此為止，大家再見！
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