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路,在我的腳下延伸

——我的專業(yè)成長發(fā)展之路（修改補充版）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梁增杰

? ? 2016年九月，新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)政治教師素養(yǎng)大賽在美麗的庫爾勒舉行，我作為塔城地區(qū)初中組唯一的參賽選手，有幸參加了此次新疆初中思品學(xué)科規(guī)格最高，規(guī)模最大、影響最廣的大型賽事，此次大賽分為時政評析、試題創(chuàng)編、課堂技能、特長展示和粉筆字書寫五項技能角逐。面對臺下幾百名來自新疆各地區(qū)的教育教學(xué)專家、教研員、政治教師，我講授了七年級《道德與法治》第七課第一節(jié)內(nèi)容《家的意味》。

? ? 課堂上我飽含深情，精美新穎的課件制作，真誠的講課方式，激起了課堂上孩子們思維的火花，一個沒有雙臂的男孩，在我的感恩盡孝心環(huán)節(jié)，突然站起來，用嘴銜著毛筆蘸著墨汁，在一張大白紙上寫下了剛勁有力的“爸媽，您辛苦了”。博得了陣陣掌聲，引起了大家的情感共鳴。

? ? 捧著沉甸甸的獲獎證書，我感慨萬千。這不僅是一種榮譽，更是對我的鞭策，我深深地意識到：路，就在我腳下延伸。堅定的砥礪前行，盡管艱辛，但我相信付出了總會有收獲，風(fēng)雨后始見彩虹。比賽歸來，國培歸來，很多人都說你太優(yōu)秀了，分享下經(jīng)驗？但我笑著只說了一句話：我從當(dāng)老師的第一天起，就一直在為今天準(zhǔn)備著，我終于等到了。

思想認識上的準(zhǔn)備——團隊相助是支撐

有一則小故事，有人當(dāng)眾鄭重聲明，誰敢跳進鱷魚池里游到對岸去？就把漂亮的女兒嫁給他。話音剛落，一個人撲通一下跳了進去。帶她游上岸，大家向他紛紛祝賀時，她卻一臉迷惑的問：“是誰一腳把我踹下來的？……”

? 作為一名普通教師的我也曾被人不幸的踹下水，竟也慶幸的收獲到了下水后的果實。這位踹我下水的人就是新疆教育學(xué)院思政部的范新蘭老師——一個具有熱愛教育事業(yè)和人文關(guān)懷，能夠給教師創(chuàng)造一個舞臺，并讓教師逐步走上成功和自信的導(dǎo)師。

? ? ? 時間要追溯到2015年3月，這次是國培計劃（2015）初中思品第二次送教下鄉(xiāng)活動，作為一名不能再普通的青年老師，我有幸以一節(jié)診斷課《隱私和隱私權(quán)》在沙灣縣第五中學(xué)展示。毫不夸張的說，那是我上班四年以來，第一次正式的算是參加展示吧。但出乎意料的是獲得了新疆教育學(xué)院思政部的范新蘭老師的高度贊譽，當(dāng)時她還說：這名年輕老師可以參加一下初中思品大賽鍛煉培養(yǎng)一下啦！正是范新蘭老師的這句話，正是這次國培送教，我做夢都沒想到，后來我的思政課從我校講到他校，從沙灣縣講到塔城地區(qū)再講到自治區(qū)。這次國培送教和范新蘭老師的評價也許改變了我教學(xué)生涯的命運。

? ? 在此，這所有的成績的背后，我最最感謝的就是新疆教育學(xué)院的恩師范新蘭，也感謝由新疆教育學(xué)院承辦的國培計劃。也正是這次國培，讓我重新找到了更好的自己！同時，我還要感謝我的師父楊靖華的無私的幫助，我們沙灣三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，沙灣縣教科局姚富華老師，沙灣四中的吳姍姍老師，國培班的馬爾哈巴老師和學(xué)員們也是全力相助，默默支持。還有在比賽過程中一路陪同我的同事彭衛(wèi)芳老師，給我整理耳麥，加油打氣的田仙興老師對我關(guān)心備至，一直為我做心理按摩，做好各種后勤保障工作，令我非常感動。

? ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們政治組的同仁也是全力相助和無私奉獻。一直默默的支持，關(guān)注和鼓勵，才是我走到今天。所以講臺上站著一個人，背后有一大幫子人在為你做堅強的支撐，一堂課其實就是集體智慧的結(jié)晶，我只不過是抓住機會的幸運兒，所以榮譽的背后你們才是真正的英雄。我再一次謝謝這些我人生道路上的引路人和導(dǎo)師們，因此這場比賽讓我深刻的體會到一種互幫互助，克難奮進的集體力量和風(fēng)雨同舟的團隊精神。

二、教學(xué)能力上的準(zhǔn)備——國培助我成長

2016年8月暑期，我接到學(xué)校的通知，我要參加國培計劃（2015延續(xù)項目）初中思品脫產(chǎn)置換學(xué)員為期兩個月的教學(xué)研修培訓(xùn)了，而我的班主任正是范新蘭老師，在這次培訓(xùn)中，我開闊了眼界，更新了教育理念，提高了認識，我還聆聽了結(jié)識了多位教育專家生動形象的精彩講座，這次培訓(xùn)講座非常接地氣，真正的落實到我們農(nóng)村學(xué)校的實際教學(xué)當(dāng)中，感覺是我們許多一線教師的心聲。除了專家講座，主題研修，課例點評，資源推送，心理講座、教育法律、教育技術(shù)和成果展示等引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)能力，更新了理念，拓展了視野，讓我感受最深的最有效的就要數(shù)國培送教下鄉(xiāng)活動了。

? ? 首先，機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這樣培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

? ? 其次，異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

? ? ? 然后，學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。印象最深刻的是專家名師們講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很久了，但每當(dāng)回憶起來，自己的心中是甜的，難以忘懷的。我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)、努力工作。

以下是我參與“國培送教”學(xué)習(xí)活動的點滴：

2015年3月，我以一節(jié)診斷課《隱私和隱私權(quán)》在外校進行了展示診斷。

2016年6月第三次國培送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)正好也在沙灣舉行，很遺憾由于時間沖突，我沒能參加。而我當(dāng)時正在作為沙灣縣作為唯一一名選手參加了新疆初中政治教師素養(yǎng)大賽的塔城地區(qū)的海選比賽活動，我榮獲了塔城地區(qū)五項全能角逐綜合一等獎的好成績。我有機會參加自治區(qū)大賽了！當(dāng)時，我多想再見一次范老師，想把這個消息同時也告訴她。

2016年12月國培送教下鄉(xiāng)活動又開始了，我以一節(jié)示范課七年級上冊《道德與法治》第九課第一節(jié)《守護生命》獲得了教學(xué)設(shè)計上的好評，并且再次向縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場在座的老師們展示了整合修稿后的自治區(qū)大賽課《家的意味》，獲得了大家的認可。

2016年9月16號，我榮獲了新疆中學(xué)政治教師素養(yǎng)大賽榮獲五項技能角逐綜合二等獎。

2017年4月，我再次以七年級下冊第七課第一節(jié)《憧憬美好集體》獲得了大家的贊賞，大家夸我說我上的很有有深度。

國培的送教下鄉(xiāng)活動，是基于專業(yè)理論培訓(xùn)后最有效的實施。每一次國培送教下鄉(xiāng)，我們都安排由專家解讀、名師范講、同課異構(gòu)、同伴交流等多種形式的項目。在同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，還有名師帶領(lǐng)老師分成小組，一遍遍磨課研課，對比自己平時的工作情況，尋找差距理清思路有很大的幫助。每一位上課的老師都有機會得到專家老師帶領(lǐng)小組老師們的指導(dǎo)，我們就是在這一遍遍研讀課標(biāo)，研讀教材，制定教學(xué)目標(biāo)，精準(zhǔn)設(shè)問……集集體的智慧，一起討論評價和學(xué)習(xí)中得到提升和快速成長的。對于青年教師來說，國培送教下鄉(xiāng)我們都很開心能夠參加這樣的培訓(xùn)，期待著有一天還能有這樣的學(xué)習(xí)機會。是她，喚醒了我們！

? ? 2019年我獲得了沙灣縣中小學(xué)思政課素養(yǎng)大賽五項角逐第一名的好成績，并在同年9月10日第35個教師節(jié)上，作為優(yōu)秀思政課老師的代表，代表全縣思政課教師發(fā)表了演講，獲得了縣常委、教科局和在場所有同仁們的好評。

? ? 2019年10月，我還獲得了三中，金溝河中心學(xué)校和東灣中心學(xué)校三校聯(lián)盟活動的現(xiàn)場課比賽一等獎。

? 2020年9月10日，我被沙灣縣人民政府評為“教學(xué)能手”。

? ? 正是因為被喚醒，被引領(lǐng)，我還學(xué)會了教育寫作，我還堅持寫下了近7萬字的教育隨筆，至今我都在堅持教育寫作，用來記錄課堂中的美好，分享感動。

三、總結(jié)提升，做好教育工作的同時，堅持教育寫作

? ? 國培學(xué)習(xí)后的我深知：在今后的工作中，更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，要進一步吃透教材，充分了解學(xué)生，提升自身素質(zhì)；要不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，積淀教學(xué)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)生活增添光彩。我們要善于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們要讓學(xué)生自己動起來，也激起了學(xué)生的好奇心和求知欲。我們要為學(xué)生們精心創(chuàng)設(shè)問題情境，組織適度開放性的探究活動，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路，多方位、多角度地獲取知識，積累了豐富的探究經(jīng)驗。我們要最大限度地利用學(xué)生的好奇心、好動心理特點，并緊密結(jié)合思政課的自身特點，讓學(xué)生感到真實的教學(xué)理念。我們要以學(xué)生為主體,“課改”提倡自主學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生成為思政課學(xué)習(xí)的主人，教師充當(dāng)組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。

? 我們還要有高效的教學(xué)設(shè)計，有效的課堂駕馭能力。自上而下都強調(diào)為學(xué)生減負，而減負的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進行精心的設(shè)計。一節(jié)好的思政課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生已有的基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗等等，也是一節(jié)成功課堂的必要條件。在此，感謝國培計劃2015脫產(chǎn)置換（延續(xù)項目）送教下鄉(xiāng)項目培訓(xùn)，為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)平臺。

? ? 總之，很多時候，我們不確定繁花盛開的路是不是我們應(yīng)該走的，我不知道未來是怎樣的，但我知道，我已經(jīng)在路上……回首走來的每一步，或跌撞或坦途，回望經(jīng)歷的每一事，或喜悅或失落，都是走在路上我最寶貴和最珍視的財富。我是國培計劃培訓(xùn)的最大受益者，正是這次國培送教培訓(xùn)活動，我才得以成長的如此之快，國培是一場教學(xué)工作的“及時雨”，短短半年時間，作為一名教齡很短的教師，能夠有這樣一個機會進行教育理論和實踐的集中學(xué)習(xí)，真是機會難得，國培學(xué)習(xí)給了我無窮的力量，樹立了信心，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，培訓(xùn)是短暫的，但受益卻是深遠的，終身的。

? 最后想借此機會送給大家一句話：我們每個人心中要有一棵大樹，只要擁有夢想，一切皆有可能，有夢不覺人生寒，夢想再遙遠，蝸牛行步也一定能到達，我們要有死磕的精神，應(yīng)懷抱目標(biāo)，不能錯位，讓自己的夢想不是夢想。

? ? “國培”十年磨一劍，立得梅花香。是為序

以下是我的近十年成長以來取得的部分榮譽：

2015年4月在沙灣三中第三屆課堂教學(xué)比賽中，榮獲三等獎。

2015年沙灣三中課堂技能大賽中榮獲二等獎

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期的讀書交流活動中，榮獲二等獎。

2016年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中獲得自治區(qū)級優(yōu)課。

2016年6月塔城地區(qū)政治教師素養(yǎng)大賽中，獲得五項技能角逐綜合一等獎。

2016年新疆中學(xué)政治教師素養(yǎng)大賽粉筆字榮獲一等獎。

2016年中學(xué)政治教師素養(yǎng)大賽榮獲現(xiàn)場課二等獎。

2016年9月新疆中學(xué)政治教師素養(yǎng)大賽榮獲五項技能角逐綜合二等獎。

2016年在沙灣舉辦的新疆教育學(xué)院“國培計劃（2015）”送教培訓(xùn)活動中榮獲課堂教學(xué)三等獎。