思想上的力量從來都是看不見也摸不著的，我們在看不見的牢籠里生活了許久，到最后，甚至已經(jīng)忘記了最初的執(zhí)念。
這篇文章里，我要推薦的一部片子，是來自同濟(jì)大學(xué)的動(dòng)畫作品《Harry》，如果說生活是一場單行的軌道的話，那么我們這一生里，有多少次能夠停下來駐足觀看一下沿途的風(fēng)景呢？
影片講述了一個(gè)非常簡單的故事，采用了：慢——快——慢的節(jié)奏來講述一個(gè)關(guān)于一生的故事。
孩子小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏，每天都帶著自己的風(fēng)箏去外面玩，有一天，他看見了很多很多的漂亮的藍(lán)色的小魚，他感到很驚訝，也很開心，因?yàn)樗麖膩頉]有看到過這種魚，就連被鎖在他身體里的“心”也隨之躍躍欲動(dòng)。
他想讓父親也知道他看到的漂亮的魚兒，于是他把父親叫來，指著魚兒飛走的方向讓父親看，父親并沒有看到任何東西，他以為孩子看到的只是幻覺，他摸了摸孩子的頭，就離開了。
孩子不相信自己看到的是幻覺，于是在之后的很長時(shí)間里，默默的拿著天文望遠(yuǎn)鏡看著遠(yuǎn)方，期待能看到那些魚兒再次出現(xiàn)。
然而，在很長一段時(shí)間里，那些漂亮的魚兒都沒有再出現(xiàn)。孩子的風(fēng)箏也被風(fēng)掛斷，隨著那些魚兒一起飛向了遠(yuǎn)方再也沒有回來。
風(fēng)箏的離去也代表了童年的結(jié)束，通過這種鏡頭的隱喻來表達(dá)童年的逝去使得鏡頭自然而然的切到了下一個(gè)鏡頭——成年。
孩子已經(jīng)長成了大人，而他依然在期待著魚兒回來，他靜靜的站在木板上，雙手像是在乞求著什么，而在他的身后是日益陰暗的城市和逼仄的職場環(huán)境——而這些，是他不得不去承受的未來。
他懷念著童年的魚兒，同時(shí)也是在懷念著自己的童年，躲避成年后的社會(huì)。在日益嚴(yán)峻的社會(huì)中，越來越多的人加入了“社會(huì)”這個(gè)大染坊里，被染成了同一種顏色，做成了同一個(gè)模樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，再無自由可言。
他算是一個(gè)異類：他仍想念著童年的魚兒們，他期盼著他們回來
所以在這個(gè)鏡頭里，他看著窗外的天空，嘴角帶著笑容——其他人是機(jī)械式的工作，而他是因?yàn)樾拇鎵粝攵鴬^力工作，他期待著能看到魚兒的那一天，而在此之前他需要先去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境。
然而長年累月的精力流失和體力消耗，讓他的期待消磨殆盡，在鏡頭上的牌子上，寫著“老區(qū)新建”四個(gè)字，其實(shí)是意味著過去的遠(yuǎn)去——當(dāng)一切有關(guān)于過去的東西慢慢成為回憶，殘缺就已經(jīng)是不可避免的了。
在我所住的地方，也經(jīng)歷著這樣的舊城改造——兒時(shí)的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)支離破碎，到最終被越來越多的新型詞匯壓在底下，留給我們的，只剩下無奈和妥協(xié)。
在影片里面，通過一個(gè)極其壓抑的蒙太奇來表現(xiàn)這種城市改造的變化——建筑越來越高，卻把本來就已經(jīng)窄小的天空堵得更小、更遙遠(yuǎn)。（而城市則變成了一個(gè)囚籠，慢慢的將人包裹在里面）
隨著時(shí)間的推移，主人公的心死了，在童年的時(shí)候他沒找到關(guān)于自己心房的鑰匙，而在成年的時(shí)候，他的心房已經(jīng)枯朽。
在故事的末尾那一段里，主人公已經(jīng)變成了一個(gè)老人，孤獨(dú)的走在雪地上，一群孩子從他身邊跑過去，他看著跑遠(yuǎn)的孩子們，感慨萬千。
就像他小時(shí)候一樣：兩個(gè)孩子的風(fēng)箏沒有飛起來，離他而去，他孤獨(dú)的放著風(fēng)箏，在他老去的時(shí)候，他仍是孤獨(dú)的一個(gè)人。
在影片的最后，老人的生命走到了盡頭——他坐在椅子上死去了。而隨著他生命的逝去，老人的心房的“門”終于被打開了，一只全身通紅的魚兒游了出來。
在最后的畫面里，老人化成一堆雪，而紅色的魚兒朝著遠(yuǎn)方藍(lán)色魚兒消失的方向游走了。
在最后的結(jié)局里，紅色魚兒和藍(lán)色魚兒游到了一起，導(dǎo)演采用了一種非常魔幻的手法來表現(xiàn)了主人公初心的回歸，最終，主人公的夢想得到了實(shí)現(xiàn)。
整篇故事篇幅很短，只有短短的七分鐘，而導(dǎo)演周浩然前期構(gòu)思、中期制作、后期剪輯都是自己一個(gè)人完成的，花了一年的時(shí)間將成片制作完成，韻味濃厚。
故事雖然簡短，但是想要講述的含義卻非?；逎涸谌找嫘鷩痰氖澜缋铮３殖跣氖且患茈y很難的事情，當(dāng)你和現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過程中，同時(shí)也是在給自己的夢想設(shè)置障礙，很多人都是在不斷的成長過程中失去了最開始的努力的力量，選擇了屈服于現(xiàn)有的環(huán)境。而不忘初心，隨著時(shí)間的逝去，就顯得彌足珍貴了。
如果夢想是一張紙，現(xiàn)實(shí)就是一支筆，紙如何用，只有筆知道，而筆如何去用，就只有你知道了。
