? ? ? ?企業(yè)內(nèi)訓落地這個話題，是培訓經(jīng)理最大的一個心病。在企業(yè)內(nèi)訓過程中，不管是在線學習平臺，還是線下課程面授，員工最終能否Get到培訓的內(nèi)容并且有效的提高工作效率，產(chǎn)生效益，才是衡量企業(yè)內(nèi)訓本身成功與否的重要指標。

企業(yè)內(nèi)訓的效果在很大程度上取決于企業(yè)內(nèi)訓方法的選擇，接下來，就講講企業(yè)內(nèi)訓的4種方法，請盡情get吧！

一．講授法

講授法屬于傳統(tǒng)模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統(tǒng)地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

講授法的要求有以下3點：

1.培訓師應具有豐富的知識和經(jīng)驗;講授要有系統(tǒng)性，條理清晰，重難點突出;

2.講授時語言清晰，生動準確;必要時運用板書。

3.應盡量配備必要的多媒體設備，以加強培訓的效果;講授完應保留適當?shù)臅r間讓培訓師與學員進行溝通，用問答方式獲取學員對講授內(nèi)容的反饋。

二．工作輪換法

工作輪換法屬于一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內(nèi)變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗，主要用于新進員工。

現(xiàn)在很多企業(yè)采用工作輪換則是為培養(yǎng)新進入企業(yè)的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。

工作輪換法有以下兩點要求：

1.在為員工安排工作輪換時，要考慮培訓對象的個人能力以及他的需要、興趣和職業(yè)偏愛，從而選擇與其合適的工作

2.工作輪換時間長短取決于培訓對象的學習能力和學習效果，而不是機械的規(guī)定某一時間。

三.案例研究法

案例研究法指的是為參加培訓的學員提供員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案的培訓方法。

要求有3點：

1.向培訓對象提供一則描述完整的經(jīng)營問題或組織問題的案例，案例應具有真實性，不能隨意捏造

2.案例要和培訓內(nèi)容相一致，培訓對象則組成小組來完成對案例的分析，做出判斷，提出解決問題的方法。

3.在集體討論中發(fā)表自己小組的看法，同時聽取別人的意見。討論結束后，公布討論結果，并由教員再對培訓對象進行引導分析，直至達成共識。

四．工作指導法

工作指導法又可以叫做教練法或實習法，指的是由一位有經(jīng)驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現(xiàn)場個別培訓則稱為我們企業(yè)常用的師帶徒培訓。這種方法應用廣泛，可用于基層生產(chǎn)工人。

工作指點法有兩點要求：

1.培訓前要準備好所有的用具，擱置整齊

2.讓每個受訓者都能看清示范物;教練一邊示范操作一邊講解動作或操作要領。示范完畢，讓每個受訓者反復模仿實習;對每個受訓者的試做給予立即的反饋。

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