已近不惑之年的我，一直以來，認(rèn)為自己是個(gè)五音不全、不會畫畫、沒有美感的人。

每每看到他人妙筆生花，不知有多羨慕。從未正式跟老師學(xué)習(xí)繪畫的我，很想補(bǔ)上這一課。

和很多農(nóng)村長大的同齡人一樣，上學(xué)的時(shí)候?yàn)榱丝几叻?，學(xué)校里的音樂、舞蹈、繪畫課是不被重視的“副科”，課時(shí)都被“主科”語數(shù)外所占用，課表安排只是個(gè)擺設(shè)，自己也從未拿起過畫筆。

每當(dāng)有人說自己不會畫畫，中央美院畢業(yè)的同事就會告訴他:“每個(gè)人都是天生的畫家，在學(xué)會寫字之前就會畫畫，說自己不會畫的人，只是缺少練習(xí)而已。”

她的話我深信不疑，但究竟該怎么畫？第一筆畫哪里？怎么畫的不像？畫錯(cuò)了壞了怎么辦……常常坐在空白的畫紙前，還沒下筆就被一連串的問題和擔(dān)憂嚇得不知所措。

一次，單位要畫一面墻那么大的一張畫去展覽，需要大家人多力量大一起干?？粗粋€(gè)個(gè)栩栩如生的形象在同事們的畫筆下誕生，我蠢蠢欲動卻遲遲不敢動筆。同事看見了走過來鼓勵(lì)我:“不用怕錯(cuò)，你畫成什么樣都沒關(guān)系，我來修改，大膽試試。”

真的嗎？我半信半疑，真的很想呀，管它呢，反正有同事兜底。于是，斗著膽子開始，記得原本想畫一棵灌木，結(jié)果顏色、樹形都差的太遠(yuǎn)，畫著畫著成了一棵喬木。但第一次和大家一起做畫很興奮，還畫了兩棵。第二天再到辦公室，同事已經(jīng)幫忙修改成兩棵碩果累累的柿子樹，真好真好！同事見了我，特意表揚(yáng)說畫的不錯(cuò)。

鼓勵(lì)我大膽畫的老師還有另一位同事，她畫植物的自然筆記，每當(dāng)我跟著一起畫的時(shí)候，無論畫成什么她都點(diǎn)頭說:“挺好的！”六年過去了，雖然依然馬馬虎虎，但對于零基礎(chǔ)的自己，真的是進(jìn)步很大，但還依然僅僅是個(gè)開始。

“如果你很努力，上天會派人來幫你?！边@不，一直很喜歡的兒童繪畫機(jī)構(gòu)有線上課堂了，趕緊給女兒報(bào)名，同時(shí)我也可以跟著一起學(xué)習(xí)。

今天是第一節(jié)課，比想象中容易也更有意思。

繪畫材料很簡單:2B鉛筆、一些繪畫紙、幾本有動物畫或圖片的書籍、幾個(gè)喜歡的動物玩具。本來擔(dān)心繪畫是個(gè)專業(yè)的事兒，材料也得很專業(yè)，真好！這些家里都有，一個(gè)輕松的開始。

老師沒有上來就教想象中的繪畫技巧，而是從“你知道關(guān)于動物的話題”開始勾起孩子們的興趣。幾個(gè)孩子一通七嘴八舌，顯然都有一肚子的話要聊。

“看到動物，看它們的什么？”“顏色、樣子、動作、表情、心情……最吸引你的是什么？”原來繪畫的第一步也是觀察和感受，這和植物觀察課一樣，都是從獲得對象信息開始。

有了觀察和了解之后，開始“抓貓練習(xí)”兩分鐘。老師給出一張生動的小松鼠圖片，哇，這么短時(shí)間畫不出來吧？從哪里開始畫呢？好緊張好緊張！可是，旁邊一起的女兒什么都沒說，已經(jīng)專注地著手畫了?！安还墚嫵墒裁炊紱]關(guān)系，大膽做吧！”一邊暗自給自己鼓勁，一邊趕快下筆。

緊接著又有幾副練習(xí)，一次比一次放松，等下課回頭再看，居然比預(yù)想的好太多，這給了自己很大的信心。

畫完之后對比看女兒的畫，同樣的上課內(nèi)容她的畫是完全不同的表達(dá)，真羨慕孩子的自由和自信呀！

老師也說畫畫重要的是手感，要每天畫來練習(xí)和保持！對，不是不會，只是缺少練習(xí)。讓自己回到小時(shí)候，和女兒一起學(xué)畫畫吧！