時代的浪潮奔涌不息，事業(yè)的發(fā)展闊步向前。讓中華民族偉大復(fù)興這一崇高事業(yè)需要堪當(dāng)重任的棟梁之才，而急難險重崗位，正是淬煉年輕干部真本領(lǐng)、鍛造硬作風(fēng)的“磨刀石”與“試金石”。將年輕干部有意識地放到改革發(fā)展的主陣地、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿，不僅是優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)、確保偉大事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略舉措，更是促使他們經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干的必由之路。然而，要讓這一過程真正發(fā)揮“淬煉”而非“挫傷”的效用，必須在識人選才、能力提升、考評激勵三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，破解現(xiàn)實梗阻。

一、精準(zhǔn)識人，疏通“源頭活水”，破解“選不準(zhǔn)”的困境

選準(zhǔn)苗子是基礎(chǔ)。若選才標(biāo)準(zhǔn)失之于寬，將缺乏潛質(zhì)者置于高壓環(huán)境，非但不能淬煉成鋼，反可能挫傷銳氣，甚至貽誤工作。當(dāng)前，在一些地方和部門，選拔任用年輕干部時仍存在重顯績輕潛績、重資歷輕能力、重表態(tài)輕實績的傾向。有的習(xí)慣于在“溫室”中選“乖苗”，偏愛四平八穩(wěn)、唯命是從者，而將那些敢于創(chuàng)新、棱角分明但可能更具發(fā)展?jié)摿Φ母刹窟吘壔?；有的則陷入“路徑依賴”，僅憑學(xué)歷、履歷等“硬杠杠”劃線，未能深入考察其面對復(fù)雜局面、解決實際問題的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

要強(qiáng)化實踐考察，不僅看干部在平常狀態(tài)下的表現(xiàn)，更要關(guān)注其在完成臨時性、突擊性任務(wù)，應(yīng)對突發(fā)事件時的擔(dān)當(dāng)與智慧。通過設(shè)立“模擬攻堅”“情景推演”等方式，在相對安全的環(huán)境中檢驗其抗壓能力、決策水平和群眾工作方法。同時突出能力匹配，根據(jù)任務(wù)的不同性質(zhì)如科技創(chuàng)新攻關(guān)、重大風(fēng)險處置、鄉(xiāng)村振興引領(lǐng)等，精準(zhǔn)畫像所需的核心能力，按圖索驥，實現(xiàn)“崗得其人、人適其崗”，確保派出的干部是“潛力股”而非“錯配股”。

二、實戰(zhàn)賦能，搭建“成長階梯”，破解“跟不上”的焦慮

將年輕干部推向急難險重崗位，絕非“一放了之”，更不能任其“自生自滅”。若缺乏必要的支持與引導(dǎo)，本領(lǐng)恐慌、經(jīng)驗不足可能導(dǎo)致其陷入“老虎吃天，無從下口”的困境，甚至因挫敗感而產(chǎn)生畏難情緒?，F(xiàn)實中，部分單位在干部派下去后，存在“重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。有的以為崗位本身就是鍛煉，忽視了過程中的傳幫帶；有的未能及時提供必要的資源支持和政策指導(dǎo)，使年輕干部“巧婦難為無米之炊”；有的對工作中出現(xiàn)的失誤缺乏容錯空間，動輒追責(zé)，挫傷了探索創(chuàng)新的積極性。

要構(gòu)建“戰(zhàn)訓(xùn)耦合”的急難險重崗位能力提升體系，淬煉真本領(lǐng)，使“熔爐”具備適宜的“火候”與“工藝”。一是實施“導(dǎo)師護(hù)航”制度。為奔赴關(guān)鍵崗位的年輕干部配備經(jīng)驗豐富的“導(dǎo)師”，進(jìn)行定期指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和解難答惑，幫助其縮短適應(yīng)期，避免方向性錯誤。二是強(qiáng)化“靶向培訓(xùn)”供給。圍繞急難險重任務(wù)所需的政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力等，開展實戰(zhàn)化的專題培訓(xùn)，及時補(bǔ)足能力短板。三是健全“資源支撐”與“容錯糾錯”機(jī)制。明確授權(quán)邊界，給予其履行職責(zé)必需的資源調(diào)配權(quán)，同時落實“三個區(qū)分開來”要求，對在改革創(chuàng)新、攻堅克難中出現(xiàn)的非主觀故意過錯予以寬容，鼓勵大膽探索、銳意進(jìn)取，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。

三、科學(xué)考評，樹立“實干標(biāo)桿”，破解“評不實”的弊端

考核評價是指揮棒、風(fēng)向標(biāo)。若考評機(jī)制不能真實反映干部在急難險重崗位上的付出與成長，就會導(dǎo)致“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”，甚至產(chǎn)生“逆淘汰”。完善“實績?yōu)橥酢钡目荚u激勵模式，引導(dǎo)干部追求實實在在的貢獻(xiàn)。推行“動態(tài)跟蹤式”考評，建立干部在急難險重崗位履職全程紀(jì)實檔案，通過一線觀察、專項督查、節(jié)點分析等方式，實時掌握其工作狀態(tài)、攻堅成效和作風(fēng)表現(xiàn)。強(qiáng)化“結(jié)果剛性運(yùn)用”，將考評結(jié)果作為年輕干部提拔使用、等級晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出、堪當(dāng)大任者大膽使用，樹立“以攻堅實績論英雄”的鮮明導(dǎo)向，形成“吃苦者吃香、優(yōu)秀者優(yōu)先、有為者有位”的良性循環(huán)。

“路不險則無以知馬之良，任不重則無以知人之德?！奔彪y險重崗位，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇；是壓力，更是動力。通過精準(zhǔn)識人把好“入口關(guān)”，通過實戰(zhàn)賦能鋪好“成長路”，通過科學(xué)考評樹好“風(fēng)向標(biāo)”，我們就能讓更多的年輕干部在時代熔爐的淬煉中，褪去稚氣、增添底氣、錘煉銳氣、涵養(yǎng)正氣，真正成長為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為宏偉事業(yè)的航船破浪前行提供源源不斷的人才支撐。這既是對干部個人負(fù)責(zé)，更是對黨和人民未來事業(yè)的負(fù)責(zé)。