? ? ? ? 學(xué)校文化一般由三個(gè)部分構(gòu)成：第一個(gè)是器物文化，主要指學(xué)校的教室、走廊、操場(chǎng)、廁所、食堂、課桌、墻壁、黑板等；第二個(gè)是制度文化，指學(xué)校的一切規(guī)章制度；第三個(gè)是精神文化，指教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這三種文化相比，誰(shuí)更重要呢？我認(rèn)為學(xué)校的制度和精神文化，比器物文化更重要。那么學(xué)校的制度文化和精神文化相比，精神文化更為重要。

1、讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中養(yǎng)成一個(gè)順應(yīng)自然的好習(xí)慣。

? ? ? 在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，要讓孩子們圍繞某個(gè)主題展開主題學(xué)習(xí)，而不是死板地依賴課本學(xué)習(xí)。形成學(xué)校的主題文化、探究文化。，而不是課本文化。

2、“動(dòng)手做”，收獲幸福人生

把“學(xué)生自治”作為學(xué)校文化的核心主題，就是學(xué)生自己的事，全部由他自己來(lái)干，包括生活中的洗衣、做飯，包括學(xué)習(xí)中的自學(xué)等。提倡把主動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。只要校長(zhǎng)能夠在學(xué)校里做好“學(xué)生自治”，就能把學(xué)校辦好。中國(guó)近代的校長(zhǎng)們做得最重要的事情，就是發(fā)動(dòng)學(xué)生自治，成立學(xué)生自治組織。比如學(xué)生自治委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等。當(dāng)時(shí)的學(xué)生自治委員會(huì)是學(xué)校非常重要的機(jī)構(gòu)，大小事情由學(xué)生自己操辦。你放手讓學(xué)生做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌煥然一新！讓孩子親自做事，把自食其力當(dāng)作學(xué)校的主流意識(shí)形態(tài)。比如，我們學(xué)校把校園的綠地、花草都劃為班級(jí)的勞動(dòng)區(qū)，既鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，又培養(yǎng)了愛(ài)校情懷。為什么？因?yàn)檫@是教育的源頭。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，知識(shí)學(xué)習(xí)絕不是最重要的，勞動(dòng)技能才是最重要的。一個(gè)孩子只要有勞動(dòng)習(xí)慣，無(wú)論他的成績(jī)有多么差，他也會(huì)幸福一生。反之，一個(gè)孩子的成績(jī)非常好，但是他從來(lái)不知道什么是勞動(dòng)，那這個(gè)孩子未來(lái)的人生可能會(huì)很艱難。勞動(dòng)還可以更進(jìn)一步細(xì)化成手工勞動(dòng)，形成“動(dòng)手做”文化。只要你發(fā)展了這種文化，孩子會(huì)受益一生，幸福一生，也會(huì)感激學(xué)校一生。

3、同伴交往文化

第一，感恩教育。第二，異性交往的教育。第三，友誼教育——真正的“愛(ài)的教育”。

友誼教育，我認(rèn)為應(yīng)該把握兩點(diǎn)：

一是用“友愛(ài)”對(duì)待“親愛(ài)”。只有友愛(ài)（博愛(ài)）文化才可以讓每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生明白友誼有多么重要。能夠干大事的人，過(guò)得幸福的人，都是有朋友的人。從某種意義上說(shuō)，朋友比愛(ài)人更重要，甚至比親人還重要。如果您能夠這樣理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“愛(ài)的教育”的內(nèi)涵更深入了，外延更開闊了！二是用“友愛(ài)”對(duì)待“戀愛(ài)”。

? ? ? 歸納起來(lái)，學(xué)校文化應(yīng)該包含兩條：第一條是與知識(shí)相關(guān)的文化；第二條是和情感相關(guān)的文化。與知識(shí)相關(guān)的文化重點(diǎn)在于勞動(dòng)，這是男性的文化，第二條是女性文化，就是發(fā)揮情趣文化。這兩種文化合在一起就是學(xué)校文化的核心要素。