有次一個(gè)哥哥來(lái)家里，當(dāng)著我爸的面說(shuō)他一直關(guān)注著我的變化，覺(jué)得我做的事情特別有意義，并給出了一些建議。老爸當(dāng)時(shí)說(shuō)的是，就是感覺(jué)她一天到晚挺忙，一直看書(shū)學(xué)習(xí)，但是她做的什么，我也看不懂。
因?yàn)榧依飼?shū)多，就隨處可見(jiàn)。有天餐桌上放了一本書(shū)《人性的弱點(diǎn)》，恰好那天老爸坐在桌邊，他就隨手打開(kāi)，隨便翻了幾頁(yè)，我無(wú)意瞥見(jiàn)他在我記錄的筆記部分稍作停留，然后我就期待他多翻會(huì)，多翻會(huì)。
成年人的世界比較關(guān)注兩件事，第一是健康，第二是人際交往能力。而這本主要是涉及后者的，我暗想，老爸看了之后定會(huì)對(duì)他有很多啟發(fā)的。
在我悄悄上演內(nèi)心戲的時(shí)候，老爸把書(shū)合上，然后就沒(méi)有然后了。老爸說(shuō)話有一個(gè)非常常用的口頭禪“不是”，每次在交流時(shí)，我要說(shuō)話，他總是急于打斷，嘴巴張開(kāi)的瞬間，就被他的一句“不是”給憋回去了。
其實(shí)他說(shuō)的“不是”也并不一定就是要否定別人的觀點(diǎn)，而似乎已經(jīng)作為了一種語(yǔ)氣詞，跟“嗯”，“哦”一樣的。但更多是為了保存自己說(shuō)話的權(quán)利。小時(shí)候我們經(jīng)常說(shuō)，我們家的話似乎被我爸一個(gè)人講完了，我和姐姐都比較內(nèi)向，不善表達(dá)，不會(huì)表達(dá)，也不去表達(dá)。
吐槽老爸會(huì)不會(huì)被他看到，呃，也猶豫了幾秒，還是決定寫(xiě)，因?yàn)榉凑f(shuō)是不看我的內(nèi)容的。另外，這將是我一個(gè)話題的切入：“綠燈思維”。
什么是綠燈思維，首先看與它相對(duì)的概念：紅燈思維。
紅燈思維就是一聽(tīng)到不同的觀點(diǎn)就消極處理，準(zhǔn)備防衛(wèi)，你不了解情況，你先聽(tīng)我說(shuō)。
我爸就很典型（忐忑中）。經(jīng)常愛(ài)對(duì)我們說(shuō)的話是你得聽(tīng)別人把話說(shuō)完，但同時(shí)完全又不給我們表達(dá)的機(jī)會(huì)，最經(jīng)典的兩個(gè)字，在我們開(kāi)口前就等著了的：“不是”。
典型的紅燈思維是遇到與自己不一致的觀點(diǎn)，第一時(shí)間找理由反駁。（我看誰(shuí)敢出賣(mài)我，我在冒著多大的危險(xiǎn)，來(lái)講明一個(gè)觀點(diǎn)，呼……）
綠燈思維：他們遇到新觀點(diǎn)或不同的意見(jiàn)是第一反應(yīng)是：哇，這個(gè)觀點(diǎn)一定有用，我應(yīng)該用它怎么來(lái)幫助自己？
這個(gè)觀點(diǎn)雖然和我過(guò)去的做法不一樣，但是仔細(xì)想想一定是有用的地方。
當(dāng)我們擁有了綠燈思維之后，在了解很多新觀點(diǎn)的用途和價(jià)值之后，再去分析這個(gè)觀點(diǎn)可能的不足，想辦法去完善它，就會(huì)讓自己的進(jìn)步速度加快。
日常中，我們每次接觸到一個(gè)新知識(shí)聽(tīng)到一個(gè)新觀點(diǎn)，或者看了一本新書(shū)的時(shí)候，其實(shí)是和已有的成見(jiàn)，知識(shí)和過(guò)去的習(xí)慣方法進(jìn)行對(duì)抗，這往往在無(wú)形中會(huì)阻礙了學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
過(guò)去的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓很多人感覺(jué)到如果自己不強(qiáng)勢(shì)，不嚴(yán)厲的跟別人說(shuō)，是根本無(wú)法引起別人重視的，所以必須更強(qiáng)勢(shì)、更主動(dòng)地表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)，才能讓別人去重視自己。
一旦拿到這樣能為自己帶來(lái)的好處的經(jīng)驗(yàn)之后，也就會(huì)習(xí)慣性的去質(zhì)疑新的方法。但如果抱著這樣心態(tài)的話，即便是知道一個(gè)新的觀點(diǎn)和理論也無(wú)法真正的去接受。
因此，在每次遇到新觀點(diǎn)的時(shí)候，不要總是琢磨和質(zhì)疑這些觀點(diǎn)錯(cuò)在哪里，而應(yīng)該打開(kāi)自己的思維以及認(rèn)可它是可行的。
當(dāng)我們對(duì)一件事情的經(jīng)驗(yàn)越豐富越有資歷的時(shí)候，越容易因?yàn)榭吹絼e人的意見(jiàn)存在問(wèn)題，就全盤(pán)否定對(duì)方的觀點(diǎn)。
可是事實(shí)上：別人提出的每一個(gè)方法觀點(diǎn)背后也有他們的理由，并且有支持他們這樣做的原因。
但我們通常會(huì)對(duì)自己固有的思維模式有先入為主的偏見(jiàn)，以及被過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)所束縛，從而沒(méi)有辦法站在別人的視角上思考。
綠燈思維就是幫我們打開(kāi)了一個(gè)新的視角，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然這個(gè)事情在我的視角看是有問(wèn)題的，但是換一個(gè)角度來(lái)看其實(shí)也還是挺有道理的，而這個(gè)角度是自己過(guò)去根本不曾想到的。
因此在遇到新觀點(diǎn)的時(shí)候，可以先采用綠燈思維，積極認(rèn)為它是可行的。把第一反應(yīng)從質(zhì)疑變成問(wèn)自己，我怎么樣才能用到它，如果學(xué)會(huì)這個(gè)，我能有什么收獲？
這樣做是不是違背自己內(nèi)心的，明明有問(wèn)題還不讓說(shuō)。這里還有一個(gè)黃燈環(huán)節(jié)。就是表達(dá)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)的環(huán)節(jié)。
并不是讓我們不能表達(dá)異議，而是在進(jìn)行任何消極反饋之前，一定先給出積極的反饋。
這樣在給別人意見(jiàn)的時(shí)候，別人也會(huì)更加重視。
關(guān)閉自己的紅燈思維；在綠燈思維的作用下，積極尋找可能性；在黃燈環(huán)節(jié)，表達(dá)自己的疑問(wèn)。
還有一個(gè)非常接近的理念“yes ,and”
這些年大家都喜歡看情景反轉(zhuǎn)喜劇。里面有一個(gè)最核心的理念叫做“yes ,and”翻譯過(guò)來(lái)就是“是的，而且”。
“Yes ”和“and”分成兩個(gè)部分，“yes”就是先接納，在提醒我們尊重他人已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)的東西。
而“no”是斷了自己的后路的同時(shí)，也會(huì)讓將來(lái)自己也無(wú)路可走。
“and"是給對(duì)方增加信息。除了接受別人的信息之外，還應(yīng)該添加一個(gè)新的信息還給對(duì)方。也在提醒我們需要貢獻(xiàn)。
在樊登讀書(shū)會(huì)里，《作者光臨》一欄，黃征宇也提到了這個(gè)有趣的話題。
“Yes，but”聽(tīng)上去跟“yes ，and”很像，但是它表達(dá)的意思是：“是的，但是”，是一種委婉的拒絕，所以危害更大。阻礙了事情的發(fā)展是一種變相的說(shuō)“no”。
綠燈思維和“yes ,and”其實(shí)在說(shuō)同樣的內(nèi)容。在聽(tīng)別人觀點(diǎn)的時(shí)候，先建立一種接納的態(tài)度，在接納的狀態(tài)下能更容易把注意力放在對(duì)應(yīng)，而不是對(duì)抗上。
打開(kāi)綠燈思維，說(shuō)了“yes”，才開(kāi)始有了協(xié)作；到了黃燈思維，提出“and”就觸發(fā)了創(chuàng)意，激發(fā)了想象。
你有綠燈思維或“yes ,and”的故事嗎？
你好，我是棉棉，用閱讀點(diǎn)亮女性成長(zhǎng)，開(kāi)心遇見(jiàn)。
