關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的心理劇劇本

主角煩惱:上大學(xué)前很多人都說,大學(xué)就是以玩為主,以學(xué)為輔,不掛科的大學(xué)是不完整的,所以上大學(xué)后就沒有好好學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我看到別人奮發(fā)向上就十分討厭,甚至?xí)嵟?br>


第一幕

地點(diǎn)教室

人物ABC老師

老師在講課

旁白:剛上大學(xué)的ABC是室友。C平時(shí)上課認(rèn)真學(xué)習(xí)

鏡頭到C,認(rèn)真記筆記

旁白:而AB總是在玩手機(jī),打游戲,看小說

鏡頭到AB兩人在打游戲


第二幕

地點(diǎn):下課路上

人物AB

旁白:很快大一上學(xué)期即將結(jié)束,要到考試周了。

B:C又去上自習(xí)了,我只求考試能及格,多一分都浪費(fèi)。

A:就怕60分都沒,明天周末我們也去上自習(xí)吧,

B:好吧。


第三幕

地點(diǎn)教室

人物AB

第二天上午8:00.A已經(jīng)在自習(xí)室了

上午10;00.

B慢悠悠到了, A在認(rèn)真復(fù)習(xí),

A(輕聲):你咋現(xiàn)在才到,早上不是都叫醒你了嗎

B:我可是睡到九點(diǎn)才能學(xué)的進(jìn)的人

B學(xué)一會(huì)玩一會(huì)手機(jī)騷擾一下A,A一直在學(xué)

中午12:00? A仍在復(fù)習(xí)

B(放筆,拿手機(jī)):十二點(diǎn)了,我們?nèi)コ燥埌伞?/p>

A:要不你先走我把這些看完再去吃、

B癟一下嘴,迅速起身離開。


第四幕

晚上20:00 A回到宿舍,B在椅子上玩手機(jī)

B: 喲,大學(xué)霸回來了呀。今天居然比C回來的都晚。

A(笑一笑):唉,不會(huì)的太多了,你今天下午咋沒去自習(xí)

B :不想去了,我就在宿舍學(xué)了會(huì),明天我也不去了。

幾天后


第五幕

地點(diǎn)宿舍

人物ABC

晚8:30,A回到宿舍,B在宿舍學(xué)習(xí),電腦放著跑男C也在

B:今天回來的更晚啊,學(xué)到廢寢忘食了呀這是。正好我這有幾道題不會(huì),你給講講唄

B把書遞給A

A(拿書):balabala

B:你這不就是把書上的答案念了一遍嗎,我要能看懂還用問你嗎,哎呀,算了算了,換一道。

翻書指題,A看一眼

A:這個(gè)我也不會(huì),我還沒學(xué)到這,前面落太多

B:你這幾天學(xué)這么久,還沒學(xué)到這,不會(huì)是裝的吧。

A沉默,C忍不了了

C:拿過來我看看

(遞書,C看一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭)

C:B你和我出來一下,我給你講講

B(嘟囔):講題還要去樓道嗎

(不情愿的走出去)

C:你是不是和A吵架了,

B:我就是看不慣他裝學(xué)霸的樣子。

C(表情漸漸凝固):合著你就是看不得別人好,自己又不想努力,所以冷嘲熱諷的過過嘴癮?那你每天花著父母的錢背負(fù)著他們的期望,心安理得的打游戲看小說虛度時(shí)間,你自己看得起自己嗎?

B慢慢蹲下去思考


第六幕

地點(diǎn)咨詢室

人物BD

D:后來呢?

B:后來我認(rèn)識(shí)到自己的狹隘,和A道歉,第二天和他一起去上自習(xí)了,現(xiàn)在我們宿舍可成學(xué)霸宿舍了。

D:厲害

B:現(xiàn)在網(wǎng)上有很多毒雞湯,說什么成績不重要,但我們上大學(xué)的目的就是學(xué)習(xí),成績是值得我們?nèi)ヅψ分鸬?。你完全可以把這種“看到別人學(xué)習(xí)就不舒服的心態(tài)”轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,督促你去努力去超越。當(dāng)然也要學(xué)會(huì),打從心底里肯定別人的努力。

D:我懂了

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