? ? ?在我漫長的求學(xué)生涯中，我遇到了許多非常優(yōu)秀的老師，他們用自己豐富的的學(xué)識幫我筑起了精神的圣殿，我非常感謝他們和尊敬他們。在這其中，有一位是我初一時的語文老師張老師，她是我最尊敬的老師。

? ? ?她個子不高，嘴巴扁扁的，帶著一副厚厚的眼鏡，齊肩的短發(fā)時常散發(fā)出洗發(fā)水的清香。這樣來看，她的相貌平平，似乎沒有特別的地方，但卻正是她改變了我一生的命運。

? ? ?她教會了我自信，讓我認(rèn)識到了誠實的價值。記得那時候剛剛進(jìn)入新班級，我因為成績不太好，坐在最后一排。我為此感到特別自卑，常常在上課的時候垂著頭，更別說回答問題了。有一次語文老師拿出一份調(diào)查問卷，是調(diào)查行為禮儀的，說讓我們按照自己的實際做法打分。我們拿到問卷后就傻了眼：我們平常所認(rèn)為的正確行為的選項得分都特別低。該怎么辦呢？我們平?？荚嚳墒欠?jǐn)?shù)越高越好呀！我們在心里嘀咕道?！安还芰?，人要誠實。”我在心里下定了決心。隨后專心答題，十分鐘過去了，題答完了，一合分?jǐn)?shù)我就傻了眼：我得了負(fù)分！老師發(fā)話了“九十分以上的請舉手！”“嘩……”好大一片。老師面無表情，繼續(xù)喊：“八十分以上請舉手！”又是一片手的森林，我心里更緊張了。“七十分以上請舉手”“六十分以上請舉手”……“0到10分之間的請舉手！”同學(xué)們的手都舉起來了，全班其他同學(xué)的手都舉過了，就剩下我了?！暗秘?fù)分的請舉手！”我心里，猶豫不決。“得負(fù)分的請舉手！”老師又喊了一次。“不管了，丟人就丟人吧！”我在心里想，然后慢慢地舉起了自己的手。果不其然，同學(xué)們“轟……”的一聲笑彎了腰。那一刻，我真覺得自己無地自容，唉，差就是差呀！突然，我聽見一聲聲鼓掌聲，傳進(jìn)了自己的耳朵?！熬谷挥腥斯恼疲　蔽倚睦餆o比震驚，那些哄笑的同學(xué)們也是一樣。當(dāng)我們扭頭，看到鼓掌的竟然是站在講臺上的老師時，我們都露出了驚訝的表情。我們分明在老師的臉上，看到了欣喜，看到了安慰，看到了笑容?！巴瑢W(xué)們，這是一次反向測試題，分?jǐn)?shù)越低越好！”同學(xué)們無比震驚，老師繼續(xù)說：“同學(xué)們，無論如何我們都要誠實，都要相信自己的判斷，不要為了高分而丟失自己的誠實。我很欣慰我們班有一個得負(fù)分的同學(xué)，你真是一個誠實勇敢的人！祝賀你，你是最棒的！”聽到老師的話，從震驚中，轉(zhuǎn)向了激動，我簌簌地流下了眼淚，這是激動的淚水，更是感激的淚水。從那次測試之后，我每天都能仰起頭來生活，“我是一個誠實的人！那些成績好的同學(xué)并沒有做到這一點！我是最棒的！”我常常在心里這樣鼓勵自己，而從那以后我爛了六年的學(xué)習(xí)成績竟然奇跡般地提高了，并且它在一直提高，直到我以班級第一名的成績考上高中，并自信滿滿的考上大學(xué)。

? ?我最感謝的人就是我初一的那位語文老師。她用一個有趣的測試幫我樹立了自信，肯定了我的誠實，讓我從此長成了一個自信自強(qiáng)的孩子。如果我在人生之中還做出了點滴成績的話，那真該感謝我最尊敬的老師——張老師！