有吃有住，只管讀書(shū)。

這是自己一直的期盼。但大過(guò)年的被隔離，還是有點(diǎn)不自在的。因?yàn)榈诙炝耍磺兴坪蹙途w。

早起，睡到自然醒。8點(diǎn)多點(diǎn)，敲門(mén)提醒送餐了。開(kāi)門(mén)拿回房間，還不錯(cuò)，有包子、雞蛋、粥等幾個(gè)花樣，足夠吃的了。

拍了照，發(fā)給家人，趕緊趁熱吃。因?yàn)榉块g電視也打不開(kāi)，只好安靜讀書(shū)。說(shuō)實(shí)在，這樣的靜心時(shí)刻也是難得。

打開(kāi)《思辨與立場(chǎng)》，拿出筆記本，開(kāi)始靜心閱讀。因?yàn)槭撬季S工具書(shū)，有些艱澀，也有點(diǎn)燒腦，慢讀細(xì)品吧。又當(dāng)老師養(yǎng)成的習(xí)慣，邊讀邊記。

這本書(shū)的第一章是，變化與危險(xiǎn)家具的事件中的思維。

在閱讀中，才認(rèn)識(shí)到一個(gè)充滿危險(xiǎn)的世界正在影響和改變著人們的思維。正如書(shū)中說(shuō)：如果有人問(wèn)：在當(dāng)前世界中如何生存這樣的問(wèn)題，那么答案就是堅(jiān)持不懈的自我調(diào)整。急速地變革，越來(lái)越嚴(yán)重的復(fù)雜性以及正在增加的危險(xiǎn)為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法敲響了喪鐘。本書(shū)的第一章都將突出我們需要思考的重要問(wèn)題，以及我們?cè)谒季S中要處理和面對(duì)的問(wèn)題的重要維度，所以這些都像向我們的意志與勇氣發(fā)生了挑戰(zhàn)，最后，我們需要誠(chéng)實(shí)而坦率的面對(duì)自己。所以，這是建立批判性思維的大環(huán)境。

中午飯，很不錯(cuò)，除了米飯，還有炒菜、雞腿，大蝦、水果。

吃完飯，有家人朋友的電話、語(yǔ)音等形式的“慰問(wèn)”，也挺有意思的。沒(méi)被隔離的人感覺(jué)應(yīng)該是很嚴(yán)重的事情，當(dāng)然最擔(dān)心的是政府部門(mén)，因?yàn)檫@是關(guān)乎社會(huì)的大事。但自己知道，沒(méi)有近距離接觸，心里還是比較淡定。

特別是要給老母親“匯報(bào)”詳細(xì)一些，省著擔(dān)心。

還是感謝每一位關(guān)照的家人朋友吧，也感謝政府提供的免費(fèi)吃住和服務(wù)！

吃飽喝足，接著讀書(shū)。

第二章，成為你自己思維的批判家。

心靈自主，天堂地獄皆其定。

書(shū)中的一個(gè)比喻很有趣：人們很少對(duì)思維感興趣，就像猴子對(duì)發(fā)生了什么毫無(wú)興趣，只是到處逛來(lái)逛去。

正如我們所有的人都已經(jīng)或者正在養(yǎng)成一種壞的行為習(xí)慣。例如我們所有的人都會(huì)在沒(méi)有正確證據(jù)支持的情況下去歸納總結(jié)，允許背景信息影響我們的思維形成某些錯(cuò)誤信息，傾向于用不變的眼光看待世界，反對(duì)忽視那些與我們觀點(diǎn)沖突的觀點(diǎn)，制造那些令我們下意識(shí)對(duì)什么是對(duì)，什么是真實(shí)感到混亂的錯(cuò)覺(jué)或迷惑，并根據(jù)我們的危險(xiǎn)進(jìn)行自己其人的思考。

那么，什么是批判性思維呢？又如何建立呢？是接下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容。

下午，花了8塊錢要了一桶純凈水，帶著茶呢，多喝水很重要。

讀書(shū)累了，刷了一會(huì)抖音，看了視頻號(hào)。這么靜，環(huán)境也不錯(cuò)，干脆錄一個(gè)小視頻。

于是，用樊登老師講過(guò)的段子開(kāi)始錄。自己一貫堅(jiān)持追求精細(xì)，一遍又一遍的錄。嘴干了就喝水，也不記得錄了多少遍，忽然感覺(jué)餓了，一看表，竟然8點(diǎn)多了。

怎么回事？趕緊在群里發(fā)信息：今天晚餐真的有點(diǎn)晚了。

群里的管理人員發(fā)“？”號(hào)。

我說(shuō)：沒(méi)送餐啊！

他們有些懵圈，說(shuō)：都敲門(mén)了??？下次注意。

我說(shuō)：不是下次注意，關(guān)鍵是還餓著呢！

經(jīng)溝通，給送來(lái)小面包、火腿腸和兩盒牛奶、幾個(gè)小橘子。

理解吧，湊合吃了點(diǎn)。

呵呵，也是自己太沉浸，忘了吃飯吧！

接下來(lái)，群里又有人問(wèn)：電視能否打開(kāi)？回復(fù)加了微信，在指導(dǎo)下，電視能看了，也能連上waif啦！

靜下來(lái)，以記之。