2017年10月21日? 晴? 星期六

今天把孩子從托輔接回來，孩子說，把作業(yè)都做完了，特別強調(diào)了他有多累。我有點好笑，這么點的孩子，知道跟家長夸大他的不易了，真是進步巨大，值得表揚哈！

抽時間我給孩子檢查了一下他所做的作業(yè)，一看，還有漏掉沒做的，也有做錯的，另外，語文還沒有聽寫呢！不過，今天周六，今晚為了讓孩子放松一下，就沒有再讓他繼續(xù)，剩下的作業(yè)明天再說吧。對于孩子，還是松緊有度比較好，大人在工作時都需要這樣，不用說孩子了！

最近研究了一下英國哲學(xué)家赫伯特?斯賓塞的快樂教育理論，感覺很有道理。他提出了，讓興趣引導(dǎo)教育，讓快樂跟隨教育。用他的話說:

“教育是為了讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細小的蘆管，你從這頭輸進去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁?！?br>

他強調(diào)了父母要想教育好孩子，必須要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育。斯賓塞認為，即便是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬，人們都知道應(yīng)該去獲取相關(guān)的一些喂養(yǎng)知識，更何況養(yǎng)育的是自己的孩子。不懂教育的父母，就如同一個做生意的人不會算帳、一個沒有學(xué)過解剖學(xué)的人給人進行外科手術(shù)一樣。

一個對孩子身體、道德、心智方面了解甚少的父母如何去指導(dǎo)孩子？或許只剩下了各種武斷的責(zé)罵、尖叫、懲罰和孩子無奈的哭聲。這話說的有點夸張和絕對，不過，我們作為借鑒，他的理論還是有可取之處的。

用他的說法，孩子是家庭的一面鏡子，想改變孩子，父母就己。這個比喻相當(dāng)精彩，家庭教育，實際上就是家長與孩子一起學(xué)習(xí)成長的過程。斯賓塞把孩子比作家庭的一面鏡子，想想是對的，孩子能照出我們家長內(nèi)心的一切。我們快樂，孩子也快樂；我們煩躁，孩子也煩躁；我們暴戾，孩子也暴戾……

有了孩子這面鏡子，我們就有了改變和提高自己的機會。同時，父母的改變也使孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果！

家庭教育需要與學(xué)校教育相結(jié)合，家長需要與學(xué)校老師多交流，如此，我們才能對孩子有一個相對全面的了解，我們才能根據(jù)對孩子的了解制定相應(yīng)的教育方式。

孩子在幼兒園時，我在發(fā)微信的時候就多次說，我這做爸爸的，或許給不了孩子富有，但是，即便貧窮，也會盡量傾盡所有，讓孩子度過一個快樂、健康、平安、美麗的童年，讓孩子在多年以后回憶起來，能夠在腦海浮現(xiàn)出幾個幸福的童年畫面，這就夠了！

所以，我在面對孩子的錯誤、缺點、不聽話，就會盡量忍一忍，盡量用相對柔和的語氣給予他解釋、指導(dǎo)和教育，避免因我的態(tài)度問題而讓他這相對脆弱、敏感的心靈出現(xiàn)陰影！

一句話，讓愛做主，給孩子快樂，哪怕我們家長郁悶！周末的夜里，祝晚安吧！