今天學(xué)到的：

1.概念法：用簡(jiǎn)潔的詞語概括一件事，不僅能記住，還能更好的理解事情的本質(zhì)。

這一方法可以用到每日的學(xué)習(xí)總結(jié)中。

2.模仿法：以前在跟別人學(xué)習(xí)時(shí)，我常會(huì)自我嘀咕：這個(gè)其實(shí)我也知道。最重要的是，在和別人學(xué)習(xí)時(shí)，先不要急著去下判定，先去思考別人比我們能，能在哪里？他是如何把這么簡(jiǎn)單的道理付諸于實(shí)踐？該如何學(xué)到他的思想精髓。

不會(huì)做某事，先找這方面做的好的對(duì)象模仿他的做法。掌握正確的做法，熟練積累到某種程度再逐漸形成自己的風(fēng)格，即只有學(xué)會(huì)走才能跑得快！

我受到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：小時(shí)候媽媽在她教我做事時(shí)特別不認(rèn)真，她讓我看她怎么做，我都會(huì)跑開。她會(huì)的我都不會(huì)，會(huì)的也做的不好，現(xiàn)在只有深深的懷念與歉意！

3.限定法：找定方向，確定一個(gè)方向去實(shí)踐，少既是多，刻意練習(xí)到精通！我在這一方面容易犯泛的毛病，看見什么都想學(xué)，沒有明確的目標(biāo)，結(jié)果都沒有學(xué)會(huì)。

現(xiàn)階段規(guī)劃：

以階段式進(jìn)階目標(biāo)法學(xué)習(xí)為主，以100天為單位，未來三個(gè)月三件事集中以讀寫、口才演講、編程為目標(biāo)。

每日記錄分三個(gè)方面進(jìn)行：今日學(xué)到、生活感受、育兒記錄。

插畫設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、英語推后三個(gè)月執(zhí)行。

5月回顧：讀了四本書（有些囫圇吞棗，讀后感還未完成，讀書方面方法與速讀需要改進(jìn)）

八個(gè)月大的兒子能夠自己盡力去拿想要的東西，他獨(dú)立往前一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)，最終拿到了，這點(diǎn)讓我學(xué)會(huì)對(duì)待女兒狠點(diǎn)心，逐漸來鍛煉她的獨(dú)立性，之前對(duì)于她太嬌慣，舍不得讓她哭，導(dǎo)致兩歲四個(gè)月的她一遇到困難就哭，要么總是要大人幫忙。

我在情緒控制方面有所進(jìn)步，面對(duì)孩子的哭鬧有了免疫力，奔潰的次數(shù)明顯減少，但在五月的最好一天沖老公發(fā)火，后果是老公不小心把手機(jī)摔壞。