前幾天，我在朋友圈發(fā)起了一個(gè)活動，叫#dayX：我今天沒有對孩子大吼大叫#
鑒于我不知道這個(gè)活動能持續(xù)多久，也不知道這個(gè)活動能否到達(dá)自己既定的目標(biāo)。我設(shè)置成了“只對自己可見”……
當(dāng)時(shí)我很認(rèn)真地思考了一下我目前的育兒現(xiàn)狀和育兒問題，現(xiàn)狀是：我與孩子的相處好像越來越急躁，越來越不平和了；問題直觀表現(xiàn)是：我吼叫孩子的次數(shù)越來越多。譬如：她不穿鞋，不穿襪子，光腳在地上跑，會被我吼；她吃飯拖拖拉拉，會被我吼；她在床上折騰一個(gè)小時(shí)，才能被哄睡，會被我吼。諸如此類，被我認(rèn)定的“惡習(xí)”兩個(gè)手都數(shù)不過來。
在與孩子的吼叫過程中，我發(fā)現(xiàn)我越吼她越不聽，她越不聽我越吼，這分明陷入了一個(gè)死循環(huán)。而她，還不到3歲，可我還想一直停留在貌美如花的18歲……若長此以往，我由18變成黃臉婆真是遲早的事。并且從上面的“越來越”可見程度之頻繁，斗爭之激烈。所以我迫切想改善現(xiàn)狀，并解決問題。換言之，天底下有誰會想當(dāng)一個(gè)“大嗓門媽媽”呢？
#day1：我今天沒有對孩子大吼大叫#
今天，她把存錢罐里的錢灑了一床，然后從抽屜里翻出我做蛋糕的裱花袋，把鋼镚分成五攤兒，一把一把裝進(jìn)裱花袋。除此之外，地上還散落著5、6個(gè)未用的袋子……
我想她開始學(xué)會分類了，也挺好。
#day2：我今天沒有對孩子大吼大叫#
午睡后，她突然坐在床邊開始哇哇大哭，問她為什么哭。她回答：“因?yàn)槲蚁肟??！蔽艺f：“那你想哭就哭吧，哭夠了叫我?！庇谑?，我去給魚缸換水，她哭得更大聲了，并歇斯底里喊叫。我一邊換水一邊問她，“你哭夠了嗎？”她答沒有。后來，狗從客廳跑來看她，她一邊摸著狗的頭一邊抽泣，過了三分鐘后，她不哭了。
孩子的哭聲，是挺煩人的，但她說“因?yàn)橄肟蕖?，看來是和成人一樣，也需要段排遣莫名憂傷的通道和時(shí)間。好吧，我可以等。
#day3：我今天沒有對孩子大吼大叫#
今晚哄睡，又費(fèi)了老鼻子勁。我在和她聽完故事以后，就開啟了“裝睡”模式，為給她營造氛圍，我調(diào)高了自己的呼吸聲音。她先是問我：“媽媽睡著了嗎？”見我不說話，她開始唱“小燕子穿花衣?！背艘粫汉?，她開始自言自語，“小朋友你好，我是涵涵老師，你叫什么名字？”就這樣，她一直念念叨叨，念念叨叨，我越聽越清醒，但只能閉著眼一動不動，大概一個(gè)小時(shí)以后，她睡著了。
給她蓋好被子后，想著再讓我多待一分鐘，估計(jì)我又會發(fā)飆，還好我忍住了。
#day4：我今天沒有對孩子大吼大叫#
她攤了一床一地的玩具，其中包含各種顏色，大小不一的鴨子；還有各種恐龍和積木。我洗完鍋碗瓢盆進(jìn)臥室后發(fā)現(xiàn)自己都沒有立足之地，讓她收拾玩具。她說：“我不收拾，媽媽收拾?！币?yàn)榧敝逦缢?，所以我沒說什么，開始貓著腰，一把一把的，把她的玩具都抓在幾個(gè)包里和桶里。眼看我快收拾完了，突然，她帶著哭腔說，“媽媽，大鴨子不是放彩虹包包里的?！比缓?，又看了一眼左邊，“媽媽，積木現(xiàn)在不裝桶里?！庇谑?，她把我裝了的玩具又都倒出來！在我怒火馬上要竄上來時(shí)，她一邊說“小鴨子是放彩虹包包里的，恐龍是放小熊包包的，大鴨子是放條紋包包的”，然后自己一邊把物品往各自包里放。
秩序敏感期的孩子，除了耐心等待外，我還能給你什么？
#day5：我今天沒有對孩子大吼大叫#
她看著書，抬頭問我：“媽媽，下雨怎么辦？”我說：“打傘呀。”過了一會兒，她又問我：“媽媽，下雨怎么辦？”我說：“可以回家啊?！庇诌^了一會兒，她又問我：“媽媽，下雨怎么辦？”我說：“你想怎么辦？”她說：“我不想讓下雨?！笨彀頃r(shí)，她問我：“媽媽，黑天怎么辦？”我說：“因?yàn)榈厍蜣D(zhuǎn)到太陽背面了呀?！边^了一會兒，她又問我同樣的問題，我說：“睡一覺了，天就會亮?！庇诌^了一會兒，她還是問“媽媽，黑天怎么辦？”我說：“你想怎么辦？”她說：“我是不想讓黑天?！?/p>
原來，在她反反復(fù)復(fù)問我同一個(gè)問題時(shí)，她早已有了答案。她之所以一直問，是因?yàn)槲也欢男摹?/p>
#day6：我今天沒有對孩子大吼大叫#
滑雪場都是搶錢的嗎？在玩兒雪上小火車和雪上賽車兩個(gè)項(xiàng)目中，我跟她說：“我們今天只玩兒一個(gè)項(xiàng)目可以嗎？”她說：“可以?！庇谑俏覔е?，花50塊錢在小火車上轉(zhuǎn)了三分鐘……下了小火車，她指著一輛賽車跟我說：“媽媽，我想一個(gè)人開車?！蔽艺f：“我們不是說好只玩一個(gè)項(xiàng)目的嗎？”她說：“我想一個(gè)人開車?！蔽矣謩袼骸澳莻€(gè)都是大小朋友玩兒的，你太小了?！彼f：“我想一個(gè)人開車?！蔽覈@口氣，“媽媽今天現(xiàn)金帶的少，周末你和爸爸來玩兒可以嗎？”她說：“我今天想一個(gè)人玩兒?！边@中間她沒有哭鬧，只是重復(fù)自己的要求。于是，我找人用微信換了100元。在抱她上車之前，工作人員有點(diǎn)兒勉為其難地說：“她太小了，不會害怕吧。”我低下頭問她：“你確定要自己一個(gè)人開車嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
曾經(jīng)包括現(xiàn)在，她都是偶爾見到陌生人或不喜歡的人就大哭的孩子。我一直不想覺得那是因?yàn)槟懶 ＝裉?，她讓我覺得：只要是她想做的事，我就應(yīng)該鼓勵；她不想做的事，絕不勉強(qiáng)。
…………
都說21天，就會養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
到現(xiàn)在，只是過去了短短的6天。我不知道自己未來是否會真的完完全全做到心態(tài)平和，認(rèn)真傾聽孩子的點(diǎn)滴訴求。但是，只是回顧這6天，我就發(fā)現(xiàn)自己之前動不動就吼叫的“點(diǎn)”，是多么得無足輕重。都說養(yǎng)孩子是一場修行，但隨著娃慢慢長大，她的自主意識越來越強(qiáng)，我早就在急著趕路，急于證明自己能帶娃能顧家能開拓事業(yè)的過程中，忘記了該從何時(shí)何地修行。
我們常常不甘于只是做母親。
是的，我既是母親，又是我自己。
如何平衡這兩種身份，如何切換這兩個(gè)操作界面？以前在沒孩子時(shí)，我想得很割裂，覺得一定是要把工作和生活分開，一定不能把工作的事情帶回家。但經(jīng)過這一周，我覺得很多事，很多身份，并沒有那么絕對，怎樣做到互融共通，是我解決朝孩子大吼大叫問題的關(guān)鍵。
如果你也如我一般，也有此意。歡迎你加入到#我今天沒有朝孩子大吼大叫#中來，當(dāng)然，你可以和我一樣也只對自己可見。如果你覺得這個(gè)活動有意義，也歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多人加入。
讓我們在生孩子之后，一起默默地愛她/他，真正重新認(rèn)識自己。
