在中國，不重視孩子分數(shù)的家長幾乎沒有，所以孩子的分數(shù)以及排名一次次牽動著家長們的神經(jīng)。
一學(xué)期過去了，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況也是一個家長負責(zé)任的表現(xiàn)。你知道孩子這次期中考試的成績是否理想嗎？
不過，期末考后，無論你的孩子在這次考試中進步了，還是成績不理想，家長都應(yīng)先幫孩子反思這半年來的學(xué)習(xí)情況，有進步要總結(jié)經(jīng)驗，退步了要反思不足，對癥下藥，孩子才能更優(yōu)秀。
希望家長們能做到：高分不“捧”，總結(jié)經(jīng)驗；低分不“棒”，找出差距；理智評價，引導(dǎo)幫助；定下目標，鼓勵為主。同學(xué)們能夠通過這篇文章，好好反思一下。同時也提醒家長：“要和孩子在一起打敗問題，千萬不要和問題在一起，打敗孩子！”
今天這篇文章，建議老師們轉(zhuǎn)給家長看看，期末考試之后，正確對待孩子的成績，才有利于孩子的成長。
01
名校老師寫給家長的一封信
親愛的各位家長：
期中考試結(jié)束了，您、孩子和我其實都是很關(guān)注的。我們都特別想知道孩子的成績，我們都特別企盼孩子能考個“好成績”
我想大家對“好”的渴望是如此的強烈，以至于我們都往往會忘記“好”的背后是什么？
一個班三四十個孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。那是不是注定了“幾家歡喜幾家憂”呢？那是不是還沒有開始，我們就知道結(jié)局了呢？
我們的關(guān)注點在哪里，孩子的關(guān)注點就會在哪里！當(dāng)您看到孩子的考試成績時，親愛的家長，我發(fā)自內(nèi)心地向您呼喊：
“請和孩子站在一起，打敗問題；
請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子！”
除了中考和高考這兩次大考之外，我們孩子在整個學(xué)生生涯中要經(jīng)歷大大小小無數(shù)次的考試。
您想過每次考試的功能嗎？您想過怎樣充分挖掘每次考試的教育價值嗎？
我想我是幸運的，我每天每年都和這么多可愛的孩子一起，經(jīng)歷我自己都數(shù)不清的考試，我也有機會去觀察一些現(xiàn)象，進而思考一些問題，下面和大家分享交流一下。（不見得對，僅是個人想法，僅供大家參考）
注：以下現(xiàn)象僅是個別情況，切勿對號入座，如有冒犯，違背我的初心。
02
家長說
1. 才考了這么點分數(shù)？你怎么學(xué)的？你怎么這么笨？
點評：
▌孩子的感受：我很差，我不行，我很笨，我學(xué)不好。
孩子的自信心會越來越低，越來越學(xué)不好。
2. 你對的起我和你媽嗎？我們天天起早貪黑的全是為了你！
點評：
▌孩子的感受：你在邀功，你照顧我心不甘情不愿的，我沒讓你為了我啊。而且感受到很不被理解，好像自己的感受不重要，壓抑
全為了孩子，這個責(zé)任太大了，孩子承擔(dān)不起，他也會很愧疚，很痛苦，崩潰。
3. 你看人張三回回考第一，回回100分，你怎么一次90分都沒看過呢？
點評：
▌孩子的內(nèi)心會很生氣，價值被否定，覺得自己沒有價值，別人才是最好的，也有不被理解，慢慢的很少和父母傾訴。
任何一場考試，我們要想盡辦法把他的教育價值挖掘到最大，如果我們最后收獲的只是一個分數(shù)，那要求就太低了。
我想考試首要的功能用一個詞來概括，那就是“診斷”，是對孩子之前學(xué)習(xí)過程的檢驗。我們看到孩子的試卷后，和孩子坐下來看看他的答題情況（注意一定先看孩子的答題情況）。
03
讓孩子說說
（1）哪些題是孩子答得非常好的？
（2）孩子在平時的學(xué)習(xí)中哪些方面（上課聽講效率、作業(yè)完成效率、改錯情況、落實計算、落實基礎(chǔ)、時間的合理安排等等）做得好，才保證了這些題做的好？
（3）哪些題是孩子覺得有問題的地方？問題出在哪里了？（平時那個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題了）
（4）在接下來的學(xué)習(xí)中，你能找到幾種方法解決這個問題？
（5）問問孩子，你需要爸爸媽媽幫你做什么？……然后，再和孩子一起看看孩子的成績。
這樣處理問題的過程本身就是在引導(dǎo)孩子關(guān)注學(xué)習(xí)過程，讓孩子知道只有過程做好了，做到位了，才會有一個理想的結(jié)果。學(xué)習(xí)真的是水到渠成的事情，孩子也會越來越有信心。
04
家長應(yīng)該做的事
家永遠是孩子最大和唯一的依靠，我想只有您們的親子關(guān)系是和諧的，融洽的，美好的，您對孩子的引導(dǎo)才是有效的。
成績的問題是和各方面因素都有關(guān)的很復(fù)雜的問題，它不同于孩子觸碰了底線，犯了一個嚴重的品質(zhì)或是安全方面的大錯，這時不需要家里的刀光劍影。
每次大考之后的刀光劍影，除了給孩子留下恐懼考試，增加過分壓力的陰影，和發(fā)泄我們的怒火外，我沒想出有什么其它的好處。
如果，我們對孩子的成績過于焦慮，那我想首要的問題是解決我們自己的焦慮，再來談孩子的學(xué)習(xí)。我們把精力放在引導(dǎo)，督促孩子的過程上，我們用淡定平和的心態(tài)坦然面對結(jié)果，無條件接納您的孩子。
【在您和孩子談完話后，需要孩子們寫一份非常認真的期末考試總結(jié)，統(tǒng)一A4紙不少于一頁，要求態(tài)度端正，字跡工整?！?br>
孩子考差了，您的理解和鼓勵是給孩子最大的禮物，孩子考好了，您的表揚是孩子繼續(xù)努力的動力?。?br>
考好考壞，回家都請給孩子一個擁抱，然后繼續(xù)，一起努力！
