今天是忙碌的一天，也是“事故”連連的一天。

早讀課自然是要把大半時間都放在10班了。10班是一個你必須要跟著盯緊都會搗鼓出各種事端的班級。盯著他們背誦《白楊禮贊》6-8段，看見瑞澤同學(xué)又事兒的不行，各種說話，我找他聊了聊，苦口婆心地教導(dǎo)他不要生事，免得被打。他習(xí)慣性地點頭。我想他昨天才被老班修理過，這兩天應(yīng)該能安分一點。

第一節(jié)課因為迎接市里的檢查變成了社團課，沒有社團上的學(xué)生自然是要班主任照自習(xí)了。我趁著這個時間找了曉婷、英凱、文濤聊天。這三個娃娃都是班里乖靜懂事的、不太引人注目的孩子，努力踏實但成績并不理想，因此需要我的額外開導(dǎo)。我希望他們相信自己的努力終究會迎來該有的成績。我個人是比較喜歡踏實的孩子，而且也相信踏實的孩子才能走得更遠(yuǎn)。

小婷和英凱好溝通，文濤比較費勁。文濤因為身體有點特殊，自卑、敏感。他媽媽希望我可以和他談?wù)?。文濤說他不敢玩，怕一玩家長就會認(rèn)為他不努力，他爸和他奶就常這樣說落他。他也特別害怕自己考不上高中……這個娃娃負(fù)擔(dān)真的重了。我特別強調(diào)他活在當(dāng)下，背負(fù)的太多就越走不動了，答應(yīng)會和他的家長溝通的（晚自習(xí)下了和他媽媽聊了今天和文濤的聊天。）。

中午兩節(jié)作文課，上了一節(jié)半課。余下半節(jié)讓學(xué)生寫作業(yè)，我閱班級日記?？煜抡n時，錦昭示意我看他的衣服和地板，有很多水。我問怎么回事，他說羅同學(xué)用礦泉水瓶子噴射他。我走到羅的跟前，找到了瓶子給羅也噴了兩下。他直躲，說以后不了。錦昭是班里特別弱勢的娃娃，經(jīng)常被嘲笑受欺侮。他應(yīng)該是覺得我能幫到他才把這事告訴我的。他接著又拿出兩張紙，說是羅扔給他罵他的。我打開一看，大致內(nèi)容是：羅自稱是錦昭的爸爸，且經(jīng)親子鑒定，是親生的……這也太侮辱人了。錦昭說羅經(jīng)常這樣欺辱他，他的袖子上、背上都是羅踢的腳印……我故意嚇唬羅，給錦昭說：你讓你家長來找他們家長，就說羅是欺凌你了，看不把他送到派出所才怪。誰知錦昭卻說：我還說同學(xué)了，不要弄成那樣……這個傻乎乎總被欺侮的娃娃居然說出這么仗義的話。我說：羅，你看你丟人不？你還好意思一再欺辱人家了……

下課后，我把羅同學(xué)的所作所為告訴了他的媽媽。提醒她們一定要注意，不然娃娃闖禍也。午操時，正好遇上他們班主任聊了幾句，說了這個事情。一個班級，如果有人總被欺侮、而且是弱勢，這必須要注意?。

晚自習(xí)時，羅同學(xué)不在，學(xué)生說讓老班打發(fā)回家反省了……

我們班也有幾位大神，需要我和好好過招了。今天把白同學(xué)給涼在了課上，這幾天打算和他好好過幾招，太目中無人了。還有懶得掉毛、事多的要命的宇星、占雄、浩洋。