今天是第30期導(dǎo)師班的第二天，因?yàn)楹⒆觽兤谥锌荚囈O(jiān)考，也就見縫插針的零零散散的聽了一點(diǎn)內(nèi)容。

當(dāng)在生活遇到比較難的事情時，一定要想一想，如果是院長，他會怎么做？（院長附體）

今天晚上要上晚班，孩子打電話過來說自己忘記記作業(yè)了，讓我問問他們老師作業(yè)。我在家長群里發(fā)了信息，時間比較早，沒有人回復(fù)。我說：你有比較好的同學(xué)嗎？我問問你同學(xué)吧？孩子明顯不愿意，說：你問老師吧。好的，不跟孩子在這個事情上糾纏。因?yàn)槲颐黠@是有意識的想知道孩子在學(xué)校里有沒有好朋友的，孩子應(yīng)該也感受到了，所以不想。好吧，那問老師吧。說實(shí)話，我是不太愿意跟老師發(fā)信息的，老覺得會打擾老師，因?yàn)樽孕∥覍蠋熅陀幸环N天然的畏懼感。不過，因?yàn)楹⒆哟丝绦枰?，那就給老師發(fā)信息吧，不糾結(jié)。首先，院長說跟其他人建立鏈接的方式是麻煩他，目的是拿到作業(yè)。其次，孩子也不是天天忘記作業(yè)，只是偶爾忘記，不必上綱上線。

看了自己的整個心理過程，覺得自己怎么能不內(nèi)耗呢？這么點(diǎn)生活中的小事，自己也糾結(jié)。為啥糾結(jié)，因?yàn)榕麓驍_老師，怕給老師留下孩子的不好的印象。因?yàn)橄氲枚啵宰鍪虑槲肥治纺_的。我又開始自我攻擊了，抱抱現(xiàn)在的自己。因?yàn)閺奈从腥烁嬖V我，內(nèi)心強(qiáng)大是什么樣的。當(dāng)我開始自己掙扎著去了解，去覺察的時候，已經(jīng)是了不起的自己了。

今天晚上的目標(biāo)：早睡。