1230.1422天:讀書(shū)的取舍

#每日三件事,第1422天#

成年人學(xué)習(xí)的三大問(wèn)題:第一,沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力;第二,看不懂記不?。坏谌?,看不下去。

第二個(gè)問(wèn)題才是重點(diǎn),記不住。各種個(gè)樣的主客觀因素,導(dǎo)致書(shū)確實(shí)看完了,但是和沒(méi)看幾本沒(méi)什么區(qū)別。

有人說(shuō)讀過(guò)的書(shū)就像吃過(guò)的飯,都是在慢慢的改變一個(gè)人。人少苦短,我們大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始工作,有不到40年的時(shí)間。根據(jù)一萬(wàn)小時(shí)定律,每天花3小時(shí)的話,大約9年就可以成為某一方面的專家??v觀職場(chǎng),絕大部分人一輩子都達(dá)不到專家的程度。

為什么40年的時(shí)間都沒(méi)有讓一個(gè)人成為專家呢?

以前讀過(guò)《如何高效學(xué)習(xí)》,斯科特·揚(yáng)的作品,只對(duì)作者還有點(diǎn)兒印象——學(xué)霸。至于他在書(shū)中講了什么學(xué)習(xí)方法,早就沒(méi)有印象了。

前段時(shí)間讀了《遙遠(yuǎn)的救世主》,僅僅對(duì)其中的故事情節(jié)有點(diǎn)兒模糊的記憶。書(shū)中的故事,主人公是怎么思考的,怎么解決問(wèn)題的,還遇到了什么問(wèn)題。他為什么會(huì)那樣思考?統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有印象。

讀過(guò)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,也僅僅是知道七個(gè)習(xí)慣而已。

讀書(shū)是這種情況的人,我覺(jué)得不僅僅只有我一個(gè)吧?這樣就算每年讀上500本、1000本,又有什么用呢?


與其花3小時(shí)讀完一本書(shū),不如花3小時(shí)搞明白其中的一個(gè)點(diǎn)。

最近重讀了《如何高效學(xué)習(xí)》,對(duì)其中的比喻法和費(fèi)曼技巧做了深入的學(xué)習(xí),還把這兩個(gè)方法用在了工作中。尤其是比喻法,對(duì)于理解和記憶某些概念的幫助非常大。一本9.9元的電子書(shū),幫我解決了工作中的一個(gè)大問(wèn)題,價(jià)值遠(yuǎn)不止9.9元。這才是讀書(shū)該有的樣子。

下次如果有人說(shuō)到《如何高效學(xué)習(xí)》這本書(shū)的話,我可以針對(duì)比喻法和費(fèi)曼技巧滔滔不絕的說(shuō)上半小時(shí)。我相信很多人讀過(guò)書(shū)之后做不到這一點(diǎn)。

讀書(shū)無(wú)用,是因?yàn)闆](méi)有用起來(lái)。

讀書(shū)的取舍,就在于抓住能解決自己?jiǎn)栴}的那幾個(gè)點(diǎn),集中時(shí)間和精力搞清楚、弄明白。

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