不知你是否跟我一樣，經(jīng)?？吹竭_(dá)人推薦了某領(lǐng)域的經(jīng)典書籍，就迫不及待地下單買回來(lái)，希望自己也能跟達(dá)人一樣，看完這本書就能在某一領(lǐng)域得到飛速提升。

但現(xiàn)實(shí)常常是，這本書買回來(lái)之后，看了開頭的幾十頁(yè)就被你拋棄了扔在一旁，更別說(shuō)對(duì)某一領(lǐng)域有深入的理解了。這種現(xiàn)象也叫做“殺書頭”，容易被“殺書頭”的書往往是經(jīng)典類大部頭書籍，若是在這類書中拾得一點(diǎn)智慧或是技巧，并在生活中努力踐行，也能值回買書錢了。畢竟中國(guó)的書很便宜，一頓飯的錢足夠買一部經(jīng)典書了。

那么我們?nèi)绾伪苊狻皻^”呢？如此經(jīng)典的問題也由一部經(jīng)典書籍中的辦法來(lái)解決，那就是《如何閱讀一本書》里提出的分析閱讀的規(guī)則，我們可以把他濃縮為四個(gè)問題，也即四步讀書法。

運(yùn)用這個(gè)四步讀書法，就可以快速掌握一本大部頭經(jīng)典的核心觀點(diǎn)與內(nèi)容。從而讓你能夠按圖索驥，尋找你感興趣或者需要的內(nèi)容進(jìn)行深入的閱讀。

那么這個(gè)四步讀書法具體是怎么做呢？其實(shí)就是帶著以下四個(gè)問題閱讀：

（1）這本書主要講什么？

這步一般需要10分鐘，把書本的目錄、前言或序言翻一遍。

用心良苦的作者一般都會(huì)在序言里提出自己寫這本書的目的、主要內(nèi)容和整本書是按照什么樣的結(jié)構(gòu)寫的。

找到本書的核心觀點(diǎn)之后，試著理解并用自己的話復(fù)述一遍，寫下來(lái)。

（2）作者是怎么講的？（即本書的整體構(gòu)架如何？）

這一步一般需要15~20分鐘，通過(guò)目錄里的篇章標(biāo)題，找出每一章之間的關(guān)聯(lián)，推出作者書寫全書時(shí)的整體邏輯是什么。

這時(shí)候如果你腦子里已經(jīng)有許多思考的模型，就會(huì)很快地發(fā)現(xiàn)各篇章之間的聯(lián)系，比如why-what-how。

有的作者在序言里就會(huì)苦口婆心地提出“我這本書會(huì)分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分主要講了什么?！迸龅竭@么細(xì)心的作者，我們?cè)趯徱曔^(guò)其邏輯的合理性后，就可以愉快地拿張白紙把全書框架抄下來(lái)了。

如果你在目錄之間看不出整本書的邏輯框架，有兩種可能。一種可能是書籍所寫內(nèi)容超過(guò)了你目前的認(rèn)知能力，一種可能是這是一本爛書。

（3）作者說(shuō)的有道理嗎？

這一步需要粗讀全書，跳過(guò)故事、案例，找出重點(diǎn)。書中的重點(diǎn)一般有兩類，一類是解決作者核心問題的，一類是引發(fā)你思考之處。

先用熒光筆把重點(diǎn)做上記號(hào)，通讀全書后再重看先前mark過(guò)的地方。將這些地方聯(lián)想打通，看看自己所想的是否與作者一致？如果不同，可以像與作者面對(duì)面交流一樣，寫下自己質(zhì)疑的地方，或者關(guān)于這個(gè)問題如何更好解決的建議。

（4）跟我有什么關(guān)系？

閱讀一部經(jīng)典書籍的目的是對(duì)我們有用，即書中提到的方法與技巧等立馬就用。關(guān)于經(jīng)典書籍的學(xué)以致用，我認(rèn)為有三個(gè)層次：

第一個(gè)層次，輸出讀書筆記或者思維導(dǎo)圖；

第二個(gè)層次，做PPT與小伙伴分享；

第三個(gè)層次，在生活和工作中踐行。