今日訓(xùn)練的這篇文章，沒有操之過急的下筆完成。用昨天祁老師教的方法，一句句閱讀找關(guān)鍵詞，再看是否有關(guān)聯(lián)，想了很多，比如這段文字總分的層級(jí)。第一句引出家鄉(xiāng)天鵝湖，二句起分別從名字由來，天鵝湖的樣子，湖周圍景色（樹，樹下花草），湖上小橋描寫天鵝湖的美麗。然后看了群里提交作業(yè)早的伙伴們的作品，個(gè)人有個(gè)人的想法，有點(diǎn)懵。只能再多次返回閱讀短文整理思維，一二句算簡(jiǎn)介或名稱由來，三句樣子，四、五、六句四周，七句湖上，四個(gè)一級(jí)分支。比較滿意的是中心圖有天鵝、湖水、小橋、柳枝圍繞在心形周圍，文字表達(dá)對(duì)天鵝湖的喜愛蘊(yùn)藏其中。其次是對(duì)柳樹的描寫垂柳引人注目，柳條迎風(fēng)起舞，柳姑娘身影秀美用了小圖標(biāo)，若如祁老師所講關(guān)鍵詞選擇映影就更好了。

自己的解讀：

伙伴作品：

祁敬偉老師指導(dǎo)關(guān)鍵詞提取：