? ? ? ?老藝術(shù)家的風(fēng)范和藝術(shù)功力在朗讀者節(jié)目里再次展現(xiàn)。昨晚看朗讀者，董卿請(qǐng)來(lái)了老藝術(shù)家斯琴高娃，談到她的已經(jīng)過(guò)世的母親，深情猶在。

? ? ? ? 高娃老師與其說(shuō)是朗誦不如說(shuō)是用真人兼演員的亦真亦演的方式再現(xiàn)了作家賈平凹的《母親》，其代入感之強(qiáng)，非親自看此節(jié)目方能受老師震撼與感染，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)中，蘊(yùn)含對(duì)母親思念的深情，圍繞母親三周年祭日將近，自己的情緒沉痛哀婉，然后由開(kāi)始的抑制情緒，到漸漸思念的情緒逐漸升騰，到最后抑制不住淚飛奔流。高娃老師最后的一句把情緒充分的釋放，一行淚水奪眶而出。 ?董卿和所有觀眾聽(tīng)眾都被高娃老師真情感染，無(wú)不落淚。母子之情，人皆有之，情之所至，共情而撼。

? ? ?恰恰，高娃老師的母親也是過(guò)世了，所以我們可以相見(jiàn)老師在讀此文時(shí)候，對(duì)于自己母親的思念。在朗讀完畢，高娃老師對(duì)大家說(shuō)：如果自己的父母在，不要和他們爭(zhēng)執(zhí)，多盡孝心。語(yǔ)言很簡(jiǎn)樸，但是又很深刻。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在高娃老師最后一句朗誦之中，這種人同此心，事同此理的感觸不禁油然而生。

? ? ? 親人對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，尤其是父母。記得前年父親住院病危，我的內(nèi)心的確有一種親人將要離開(kāi)的恐懼和憂慮，那時(shí)候只希望他能夠趕快好起來(lái)。所以昨晚聽(tīng)高娃老師的朗誦，是能夠體會(huì)她的心情的。

? ? ? 清明將近，昨晚我這個(gè)不孝的孫子外孫，給逝去的爺爺奶奶姥姥姥爺燒了紙，并代父母哥哥祝他們?cè)谀沁叞埠茫笆滤廊缡律?，事亡如事存”這是古人教導(dǎo)的，最近才有了些深刻的體會(huì)。

? ? ? 懷念亡者，是為了更好的珍惜在者。沒(méi)有愛(ài)，人類無(wú)法傳承，沒(méi)有愛(ài)，人性無(wú)法彰顯。愛(ài)父母兄弟姐妹，自愛(ài)，以此而及人。在一些重要的日子里，我們最重要的事情，就是陪伴家人。