笑來(lái)老師的寫作課為了幫大家更好地掌握所學(xué)到的內(nèi)容，并且上手開(kāi)始輸出，設(shè)計(jì)了配套的寫作活動(dòng)，為期22周，每周閱讀《定投改變命運(yùn)》一小節(jié)內(nèi)容，并按要求完成5部分作業(yè)。寫作課的設(shè)計(jì)機(jī)理很牛：幫大家先從整體俯瞰一篇文章的架構(gòu)，再?gòu)木植恐鹨黄饰觯òㄇ苍~造句、邏輯關(guān)系及精準(zhǔn)類比），以此做到了解文章脈絡(luò)、論證方式、各類詞匯和句式的運(yùn)用，最后將以上種種及自己獲得的啟發(fā)通過(guò)的文字表達(dá)出來(lái)。Liuda老師的文章里，點(diǎn)明了寫作課作業(yè)的幾大好處：
1 學(xué)會(huì)如何抓住一篇文章的要點(diǎn)（整體）
2 明白一篇文章如何從多角度展開(kāi)（局部）
3 和你有什么關(guān)系（不僅知道，還要行動(dòng)）
4 通過(guò)輸入分析輸出自然水到渠成（輸出模版）
5 通過(guò)閱讀《定投改變命運(yùn)》，埋下了一個(gè)驚喜的彩蛋，可能改變你接下來(lái)的人生都說(shuō)不定，誰(shuí)讀誰(shuí)知道！
看到活動(dòng)發(fā)布，當(dāng)即決定要參與進(jìn)來(lái)，我的理由相對(duì)簡(jiǎn)單：重讀《定投改變命運(yùn)》。周六剛剛完成第2周的作業(yè)，算是跟上了大部隊(duì)的進(jìn)度，在此，記錄在這個(gè)過(guò)程中的一點(diǎn)感知。
1.來(lái)不及了嗎
第1周的打卡時(shí)間是11.8-11.15，那周自己比較忙，所以根本沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，眼看著到了11.18，距離第2周打卡時(shí)間也不過(guò)只剩4天，怎么辦？還要不要參與進(jìn)來(lái)…猶豫的當(dāng)口，在錄讀訓(xùn)練營(yíng)里看到阿磕戰(zhàn)友一口氣補(bǔ)了4天的英語(yǔ)閱讀（他是這期新加入的，開(kāi)始幾天，一直沒(méi)見(jiàn)到他交作業(yè)，隨著時(shí)間推移，我想，追上大家的進(jìn)度太難了，他是不是這期不參與了），可沒(méi)想到，某天晚上，看到阿磕出現(xiàn)在了群里，第二天，我聽(tīng)了他的一條錄音，發(fā)現(xiàn)格外流暢，再聽(tīng)阿磕說(shuō)，每一篇文章先查單詞，再熟悉文本，來(lái)來(lái)回回要錄二十幾遍音才能完成。很震驚…即便是如此大的工作量，阿磕戰(zhàn)友也能在開(kāi)始沒(méi)趕上的情況下一口氣補(bǔ)上4天的作業(yè)，我不過(guò)是補(bǔ)1天的作業(yè)，怎么辦？補(bǔ)唄。
列車啟動(dòng)了，我們可能因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能在第一時(shí)間上車，這時(shí)候，待在原地做出搭乘下一班的準(zhǔn)備是一種選擇，而且我們也有足夠的理由去這么想這么做。但是，總會(huì)有人即刻離開(kāi)原地拼命去追，因?yàn)榱熊噯?dòng)之初，速度不會(huì)太快，所以，努力一下就有可能追得上。況且，要知道，第二趟列車到底有沒(méi)有并不確定。所以，感到來(lái)不及的時(shí)候，相比站在原地，我們總可以做出邁開(kāi)腿去追的嘗試。
2.很難嗎
由于從沒(méi)做過(guò)類似的訓(xùn)練：讀完一章內(nèi)容或一本書(shū)，去總結(jié)脈絡(luò)、梳理架構(gòu)，形成整體印象。每次都是讀到精彩內(nèi)容，在心里感慨一下“好棒、好酷”，就沒(méi)有然后了，或者頂多對(duì)個(gè)別語(yǔ)句、段落寫出自己的思考，所以，歸納總結(jié)的能力幾乎沒(méi)有。11月18日晚，在補(bǔ)第1周作業(yè)時(shí)，文章讀完了，也覺(jué)得很有道理，但就是很難總結(jié)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，只是做了劃詞性和找邏輯關(guān)系的作業(yè)，梳理架構(gòu)并形成自己的讀后感完全做不出來(lái)，好不焦慮，不禁感嘆寫作業(yè)好難、太難了。于是后來(lái)干脆坐在桌前什么也不干，就是一個(gè)勁在心里想“好難”。第二天，調(diào)整情緒，心想，再難也得完成。于是，耐著性子繼續(xù)讀反復(fù)讀，然后打開(kāi)筆記本上手整理，咦，上手去做后，竟也就那樣完成了。緊接著，22號(hào)，把第2周的作業(yè)也做完了?；仡^再看，也并不是那么難嘛。
有時(shí)候面對(duì)不曾嘗試過(guò)的任務(wù)，難免會(huì)無(wú)從下手，覺(jué)得任務(wù)艱難，但只要上手去做、去行動(dòng)，完成就會(huì)成為自然而然的結(jié)果。且不論完成質(zhì)量的高低，對(duì)你來(lái)說(shuō)，完成就是意義，然后在持續(xù)行動(dòng)的過(guò)程中，再一點(diǎn)一點(diǎn)地去優(yōu)化去迭代。以下是第1周和第2周的作業(yè)：
