接連三天外教課，希希特別喜歡，尤其是喜歡那個(gè)老師，三節(jié)課過(guò)后，希希在英語(yǔ)方面的優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯的展現(xiàn)了出來(lái)，針對(duì)老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，以及我對(duì)她上課情況的觀察，我決定在接下來(lái)的家庭英語(yǔ)啟蒙中，好好的調(diào)整和規(guī)劃一下。

她目前最大的問(wèn)題就是詞匯量和理解力有限，而且很多句型不會(huì)靈活掌握，實(shí)踐運(yùn)用太少，這跟之前的啟蒙方法有關(guān)，不過(guò)也是正常現(xiàn)象，因?yàn)槁犝f(shuō)讀寫的規(guī)律擺在那兒，很多詞能聽懂，但是不會(huì)說(shuō)，這也很正常。一方面是聽力積累不夠，另一方面是因?yàn)槲抑皼](méi)有注重她的理解，過(guò)于注重讀，很多詞認(rèn)識(shí)會(huì)讀，就是不理解意思?，F(xiàn)在要著重英文繪本精讀，加強(qiáng)理解和練習(xí)，另外要多在生活中運(yùn)用口語(yǔ)交流。

具體調(diào)整方案如下：

1.增加聽力輸入，減少她跟讀的數(shù)量，每天只要求她讀一本，做到堅(jiān)持每天開口就好，增加聽的時(shí)間和質(zhì)量，每天睡前把白天聽過(guò)和讀過(guò)的，以及看過(guò)的動(dòng)畫片再聽一遍。

2.還是要按照主題來(lái)輸入，之前規(guī)劃的好，堅(jiān)持的不好，把家里的繪本重新整理一下，結(jié)合動(dòng)畫片，做主題式學(xué)習(xí)。

3.相比繪本，她更愛(ài)看動(dòng)畫片，所以我打算找到匹配她理解的內(nèi)容，來(lái)做動(dòng)畫精學(xué)。

4.增加口語(yǔ)交流，每天堅(jiān)持運(yùn)用一個(gè)句型，舉一反三。這幾天老師的課程我覺(jué)得就很好，每天讓希希熟悉并學(xué)會(huì)運(yùn)用2-3個(gè)句型，第二天復(fù)習(xí)，再增加2-3個(gè)句型。然后根據(jù)句型進(jìn)行內(nèi)容替換，讓希希能舉一反三，靈活掌握。

5.每天晚上定一個(gè)口語(yǔ)交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段只能和希希說(shuō)英語(yǔ)，這個(gè)計(jì)劃我們昨天晚上已經(jīng)開始執(zhí)行，每天堅(jiān)持用全英語(yǔ)交流幾分鐘，每天增加一點(diǎn)交流時(shí)間和交流深度。