一直想要來(lái)談一談關(guān)于早教的想法。

關(guān)于早教我身邊比我早當(dāng)家長(zhǎng)的朋友們就分為好幾個(gè)派別。家里兩個(gè)同為初中教師的嫂子態(tài)度都截然相反，一個(gè)兒女雙全的嫂子認(rèn)為早教沒(méi)啥用，純屬浪費(fèi)錢，一個(gè)生養(yǎng)女兒的嫂子認(rèn)為早教有用，能讓孩子性格開朗。必須要交代的是我兩個(gè)嫂子家庭經(jīng)濟(jì)水平都不錯(cuò)，完全能承擔(dān)早教的費(fèi)用。

我寫出我家的經(jīng)歷給大家看看。

我家的是個(gè)男孩，是一歲半的時(shí)候開始上早教的，上早教的初衷是希望他能多與同齡人接觸，練練膽子。兒子小小白一歲半之前展現(xiàn)出來(lái)的性格是內(nèi)向，膽小。其實(shí)我們大人也經(jīng)常帶他出去見(jiàn)人，一周一到兩次超市，每天都在小區(qū)里面散步。一來(lái)是這個(gè)年齡段的孩子本來(lái)也是各玩各的，不會(huì)交流。二來(lái)小小白只會(huì)黏著家人，也不去跟其他孩子玩。我有點(diǎn)著急，作為一個(gè)男孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)然希望他能性格開朗陽(yáng)光，有勇氣有擔(dān)當(dāng)。但是我們每次出門，無(wú)論是去親戚朋友家做客還是在路上遇到熟人，別人對(duì)小小白的評(píng)價(jià)都是“是個(gè)好斯文的孩子啊?！彪m然我也想這也許就是他的天性，我要尊重并接受，但內(nèi)心里也會(huì)想能不能外部干預(yù)一下呢。

這個(gè)時(shí)候我就開始帶他去一些早教機(jī)構(gòu)上試聽課，突然我就發(fā)現(xiàn)這種形式真的很好，不僅寶寶能學(xué)會(huì)與老師與同齡人交流，我也可以學(xué)習(xí)一些科學(xué)的育兒理念。于是就選定了一家全球連鎖的機(jī)構(gòu)報(bào)名。

不得不說(shuō)小小白真的是一個(gè)性格很慢熱的孩子，一開始給小小白報(bào)的兩門課程是娛樂(lè)課和音樂(lè)課。娛樂(lè)課前面五六節(jié)課他都是坐在旁邊看著別的小朋友和老師做游戲，到了七八節(jié)課才慢慢開始參與課堂活動(dòng)。音樂(lè)課將近十節(jié)課沒(méi)開過(guò)口，最多跟著音樂(lè)走一走，就是不唱歌。我一開始有點(diǎn)急，早教的老師就安慰我不用擔(dān)心，相信他們也相信小小白，小小白是個(gè)觀察型的孩子，他必須要全面了解的這個(gè)課程，取得他的信任有了安全感，他才會(huì)行動(dòng)，我們只需要耐心等待。

果然半年左右開始畫風(fēng)突變，他越來(lái)越適應(yīng)這些課堂，我只需要在旁邊默默的陪著他，他跟著老師的課堂節(jié)奏游刃有余。老師提問(wèn)他會(huì)搶答，音樂(lè)課也會(huì)爭(zhēng)著搶話筒唱歌。突然就變成了一個(gè)小逗比，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)樘{(diào)皮被老師批評(píng)。這時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到早教機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，我就是跟早教的老師學(xué)會(huì)怎么用溫柔又堅(jiān)定的語(yǔ)氣批評(píng)孩子，或者拒絕孩子的無(wú)理要求。

早教的老師經(jīng)常會(huì)主動(dòng)和我們家長(zhǎng)交流，我那個(gè)音樂(lè)課的老師，因?yàn)橹靶⌒“滓恢辈粡堊?，后面變得活潑搶話筒，她?duì)我說(shuō)，其實(shí)之前她也有點(diǎn)著急，想了很多辦法調(diào)動(dòng)小小白的積極性，看到他這么大的變化，她也覺(jué)得很欣慰很有成就感。

小小白現(xiàn)在三歲半，在小區(qū)里能主動(dòng)和其他小朋友交朋友，交換玩具，一起做游戲；學(xué)習(xí)樂(lè)高可以主動(dòng)的回答老師問(wèn)題，可以介紹自己的作品，練習(xí)輪滑的時(shí)候還能積極舉手要當(dāng)“小教練”。而且現(xiàn)在接觸新環(huán)境雖然還是慢熱需要觀察，但是時(shí)間大大縮短，再也不需要幾節(jié)課的觀察期了，一般一節(jié)課就足夠?，F(xiàn)在估計(jì)不會(huì)有人說(shuō)他是個(gè)“斯文的孩子”了，那股調(diào)皮勁有時(shí)也讓我頭疼。

我覺(jué)得早教讓我的小小白解放了天性，而且對(duì)這個(gè)世界有了更多的安全感，他愿意主動(dòng)去了解這個(gè)世界。我很慶幸我給小小白上了早教，我也很感謝早教給小小白還有我和他爸爸帶來(lái)的改變。

我覺(jué)得早教不僅改變了孩子，還改變了我們做家長(zhǎng)的，早教鼓勵(lì)父母一起帶孩子來(lái)上課，他們認(rèn)為這是一個(gè)難得的親子時(shí)間。試想你們有這樣一個(gè)小時(shí)不刷手機(jī)，爸爸媽媽一起只陪伴孩子的機(jī)會(huì)嗎？恐怕確實(shí)不多。報(bào)了早教就是逼迫自己擠出時(shí)間來(lái)，做高質(zhì)量的親子陪伴。而且早教課真的可以讓我們學(xué)到很多對(duì)待孩子比較科學(xué)的方法，別看那些早教老師很多都是年輕沒(méi)結(jié)婚的，但是他們接受了專業(yè)的培訓(xùn)，孩子真的很吃他們那套。

好吧，說(shuō)了這么多，有人大概會(huì)覺(jué)得我是早教機(jī)構(gòu)的托兒吧。還真不是，沒(méi)收一分錢廣告費(fèi)，你看我也沒(méi)有提到任何一家機(jī)構(gòu)的名字，我覺(jué)得你如果愿意相信早教，無(wú)論哪家，只要堅(jiān)持，就會(huì)有回報(bào)的。所以選擇機(jī)構(gòu)的很大因素就是離家近方便接送，有時(shí)候堅(jiān)持考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的意志力。

這只是我個(gè)人對(duì)早教的經(jīng)歷與體會(huì)，因?yàn)樾⌒“椎脑缃陶n正好這周就結(jié)束了，我寫這么篇文章紀(jì)念一下。如果您覺(jué)得毫無(wú)用處請(qǐng)略過(guò)，如果有需要跟我交流的，歡迎留言。