#聽書筆記024

#民族是心理認(rèn)同～傳統(tǒng)是文化身份認(rèn)同

???有故事有歷史的民族有無限生命力。

蘇格蘭人為了獲得與英格蘭人一樣的民族高貴感，生發(fā)民族自豪感，他們需要悠久的歷史，需要有別于他們的文化集體活動或者服裝等。

在民族與民族的對比中，我們需要悠久傳統(tǒng)給我們信心

在民族遭遇危難的時候，我們需要悠久的傳統(tǒng)給我們勇氣，漢武大帝可以帶著華夏民族抵御外敵，不和親，不求和，這為近代的中國堅決抵御外辱，密不可分。記得在抗日戰(zhàn)爭時期也有文人學(xué)者認(rèn)真研究歷史，就是為了論證中華民族的傳統(tǒng)其偉大和不息的生命力。

如今中國看似繁榮但應(yīng)對的是更不可預(yù)測的社會環(huán)境，應(yīng)對巨大社會變化需要從傳統(tǒng)中華尋找身份認(rèn)同。文化自信民族自信道路自信，這些都有一個我們共同創(chuàng)造的傳統(tǒng)支持著我們，給予這個民族以巨大安全感。

???傳統(tǒng)需要傳承更需要基于當(dāng)下社會發(fā)展需要，被重塑。

當(dāng)我們說傳統(tǒng)的時候，必然涉及精神傳統(tǒng)，如何外顯和傳承發(fā)展呢？

需要傳統(tǒng)習(xí)俗—一種可以固定形式，重復(fù)進(jìn)行的集體活動，借由這些極具文化標(biāo)識的集體活動創(chuàng)新集體記憶，這種記憶經(jīng)過時間發(fā)酵，就成為一代人的文化印記，并不斷得以強(qiáng)化。

需要神話故事，美麗傳說—人不僅有豐富的物質(zhì)生活，在可見可感可參與的習(xí)俗中得到滿足，另一方面則完全由這個民族的想象力和語言來滿足。英雄故事永遠(yuǎn)流傳，從夸父追日到秦皇漢武，從小兵張嘎到感動中國人物，我們一直在講故事也在續(xù)編故事。

???作為教育，如何更好地理解傳統(tǒng)，如何繼承發(fā)展傳統(tǒng)，最終我們培養(yǎng)的孩子是要創(chuàng)造屬于他們時代的文化和解釋傳統(tǒng)。