不知不覺自己的簡書堅(jiān)持了十三天，每一天瀏覽閱讀簡書里教師們的文章，都會(huì)讓自己有所收獲。我是從1月11號(hào)才開始進(jìn)行簡書歷程的。剛起步時(shí)擔(dān)心寫不好或者堅(jiān)持不下去怎么辦，可是慢慢的我試著去寫，并且把簡書分享到青椒群，和老師們互動(dòng)，有的老師給留下評(píng)語，有的老師給指出錯(cuò)誤，這個(gè)過程中不僅能提高自己，而且能看出老師們是愛學(xué)習(xí)的，每做一件事是認(rèn)真的，是細(xì)心負(fù)責(zé)人的。有這樣幾件事讓我記憶猶新。
一、吳校長和羅瑞老師的鼓勵(lì)
一天，群里邊有人21天的行動(dòng)力即將打成，還有雷淑紅老師的簡書達(dá)到了十萬字，我們這些起步晚的，怕是坐飛機(jī)也趕不上了。這時(shí)就有老師出來鼓勵(lì)我，“不要?dú)怵H，加油”，“何時(shí)都不晚”……，雖然就是簡短的幾句話，但是給了我堅(jiān)持的動(dòng)力！
如果你有哪一刻堅(jiān)持不下去了，或者需要某種力量才能夠讓自己不氣餒，我想一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)小小的暗示都會(huì)使你前進(jìn)時(shí)有幾分動(dòng)力。在一個(gè)集體中，有那么多人為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持著，有的老師還沒有放假，他們實(shí)在空閑時(shí)間或者利用休息時(shí)間寫簡書的。我記得在我寫《期末季，致敬辛苦的老師們》那篇簡書里，就是看到有好多老師還處于忙碌階段，而我已經(jīng)放假在家，有什么理由不堅(jiān)持呢。更何況是為自己而寫，是為自己的習(xí)慣而改變。接著就有了另外一個(gè)故事。
二、糾正錯(cuò)別字。
有人認(rèn)真閱讀了你的簡書，并且把錯(cuò)誤指正出來，是一件多么難能可貴的事情啊，我在寫《期末季，致敬辛苦的老師們》那篇簡書時(shí)，當(dāng)時(shí)粗心，沒有檢查，就直接發(fā)到群里了，不一會(huì)，陳老師給我圈出錯(cuò)誤，我及時(shí)的改正，仔細(xì)的糾正了一下其他不妥當(dāng)?shù)牡胤?。一個(gè)簡單的行為讓我看出這位老師的細(xì)心與責(zé)任心。說到細(xì)心，就要說說下一位老師。
三、一次討論結(jié)下的緣。
同樣是陳老師指出的錯(cuò)誤，然后有了下面的討論，還有我的改正意見。
接下來便是這位涂老師和我的簡書緣分。她在我的簡書中留言是這樣的，我把簡書留言截圖下來保存了。
截圖如下
我的一句話讓給她留下了印象，也是別人的話讓我有動(dòng)力，所以在集體里我們都是在學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，有了好事一起分享，問題一同解決。生命中總是有某個(gè)時(shí)刻，讓你記住了一件事，一個(gè)人，志同道合的人使我們成長的更快。
下面是簡書的歷程，盡管到今天為止才第十三篇，但是每一篇用心去寫就好，感恩那些瀏覽簡書并且給足支持的小伙伴們。
五天
十天
到今日為止。
每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，就是沒有浪費(fèi)光陰。時(shí)間總是從指尖溜走，但是我們能把握住點(diǎn)滴，去發(fā)現(xiàn)，將其寫下來，這不就是日志嗎，只要你存在一天，就有事情發(fā)生，總會(huì)有什么觸動(dòng)你的，或者讓你心里泛起波瀾的。
