? ? ? ? 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已是四十四歲了。
? ? ? ? 我是知青子女，七九年生于上海。因為父母分居兩地，媽媽要上班，外公外婆也沒退休，白天家里基本沒人，所以只能把出生不久的我送到廣西由爺爺奶奶照看。在我才九個月大的時候，肺炎引起的高燒反復(fù)不愈，在那個小山村，最近的衛(wèi)生所也要走二公里，我那么小還發(fā)著燒，在路上就暈厥了幾次。媽媽曾轉(zhuǎn)述我叔叔的話，說當(dāng)時雖然病情反復(fù)的時候是很嚇人，但只要體溫稍降一些我就會咿呀學(xué)語，該笑笑該吃吃，跟平常小孩一樣看不出任何問題。只是直到一歲多還不會走路，他們才趕緊讓媽媽把我接回上海。到醫(yī)院一查才知道是由于高燒損壞了小腦的行動神經(jīng)引起的腦癱，媽媽抱著我?guī)缀踝弑榱怂械尼t(yī)院，醫(yī)生們除了讓我進行四肢功能鍛煉外，似乎也無能為力了。
? ? ? ? 從懂事起，我就知道自己與別人的不同。我不能站，不能走，十個手指只有三個是聽使喚的。通過長時間的復(fù)健鍛煉，我才能在媽媽的攙扶下挪步。幸運的是，我的大腦沒有損壞。
? ? ? ? 書是我童年唯一的玩具。在祖父家時，盡管才一歲多，可只要給我一本書我就會特別開心。那時我還不識字，只能由大人們把圖畫里的意思告訴我。長大一些，我對圖畫下的文字更感興趣了，就讓外婆、媽媽或姨媽念給我聽。我的記憶力不錯，不認識的字問一、二遍就能記住，到七歲時已經(jīng)可以通讀報紙上的短文了。媽媽到離家不遠的小學(xué)給我報名，老師說以我的水平可以直接從二年級開始上課。不過我的殘疾程度太重，如廁是個大問題，老師那么忙不可能特殊照顧。除非家長陪讀，否則他們也愛莫能助?？僧?dāng)時我爸剛到上海還沒有戶口，只能做臨時工。如果媽媽為了我放棄工作，別說我做康復(fù)治療的醫(yī)藥費無處補助，就連家里的經(jīng)濟來源都沒了。我不想讓媽媽為難，就決定不去學(xué)校了，在家自學(xué)也是一樣的。萬萬沒想到的是，我進不了小學(xué)卻去了一個很少有人愿意了解的地方。
? ? ? ? 因為外婆動手術(shù)后養(yǎng)傷口不能用力，照顧我就有些勉為其難了。當(dāng)時在靜安區(qū)的武定路有一家殘疾兒童寄托所，屬于日托班性質(zhì)。由一位年近七旬的爺爺騎三輪車接送。那輛車每天都會路過外婆家，媽媽起先是一心想著讓我進學(xué)校的，就沒在意。可眼下這情況，只能去那兒了。第一天是媽媽和姨媽請假送我去的，看起來那里的殘疾兒童（他們最大的十五歲）都挺怪的，后來才知道那些大孩子大多是唐氏綜合癥患者，我在里面算是“高知”了。上不了學(xué)卻被送到這么奇怪的地方，心里就有點酸酸的想哭，又想起在家時聽見鄰居家的小孩第一天去幼兒園都哭的呼天搶地的，是不是也應(yīng)該哭一下？可我剛淚眼朦朧，媽媽和姨媽跟老師交談了幾句便快步離開了，因為她們得趕去上班，沒時間注意我的表情。媽媽都走了，哭給誰看啊？算了！
? ? ? ? 很快，我就發(fā)現(xiàn)自己才是那里最“傻”的，因為他們有“課”上。老師對我說“我知道這些你早就懂了，你就不用發(fā)言了”。于是我坐在那里，看著他們一二三四黑白紅黃循環(huán)往復(fù)，教的人口干舌燥，聽的人一臉茫然。不管怎么說，他們是“有事干”的，而我卻無所事事地枯坐著，真像個傻子！還好每天回家能讀到書和報紙，可以滋潤一下饑渴的心靈。那里也有書，雖然挺低幼的，總比沒有強。我向老師要求讀那些書，老師同意了?？擅看挝铱磿臅r候，他們（那些智殘兒）就會把書搶去撕掉。幾次下來，老師就不再讓我讀書了，我又回到了看客的狀態(tài)。
? ? ? ? 某天早上寄托所“上課”時，我發(fā)現(xiàn)老師的位置擺著一張椅子，她示意阿婆把我抱到那兒坐下，用嘶啞的聲音說“斐斐，你代我上一次課吧，反正你看過這么多次，應(yīng)該會的。”感謝他們給面子，那天的“課堂秩序”出奇地正常，不然我一個八、九歲的孩子還真沒這底氣吼。這算是我體現(xiàn)了自己的價值嗎？又有什么意義呢？雖然保育員阿婆待我如自己的孫輩，我很感激她們，可我不忍自己的時間就這么荒廢了。沒想到媽媽也一直為此擔(dān)憂，正巧單位分了房，我倆就商量出了一套能讓我獨自在家的方案，我開始了“宅”生活。
? ? ? ? 在家安靜的氛圍里，是讀了不少書，可我想進校園的心從未放棄。不久寄托所舉行成立十周年慶祝會，老師找我去發(fā)言，說那天會有記者來，你有什么心愿可以寫在發(fā)言稿里，于是我就把自己想上學(xué)的愿望寫了。幾天后一位新民晚報的記者來采訪我，并發(fā)表了《我想上學(xué)去》的報道。上海市三女中高一（5）班團支部的學(xué)生見報后來到我家，提出今后就由她們來給我輔導(dǎo)英語和數(shù)學(xué)，她們認為我的語文已經(jīng)與她們同步，不用輔導(dǎo)了。九五年六月三十日，十六歲的我“走”進了朝思暮想的菁菁校園，在學(xué)校的大禮堂里、眾多同學(xué)的掌聲中，我從校長手中接過?；蘸蛯W(xué)生證，正式成為市三女中高一（5）班的一員。七歲到十六歲，這條通往校園的路我奮斗、盼望了九年，雖然還是在家里接受輔導(dǎo)，但終于不再是茫茫學(xué)海上的一葉孤舟。
? ? ? ? 而家人也盡他們所能的拓展我的知識面，很小的時候，舅舅就教我如何欣賞中西方古典音樂。剛開始，我只是覺得好聽。漸漸地，長大了的我，聽懂了《琵琶行》里天涯淪落人的悲戚，《高山流水》中知音難覓的情長。在樂聲中我仿佛看見自己在《四季》的曠野里飛奔，又好似，如海燕一般，搏擊在《命運》的浪尖上。
? ? ? ? 除音樂外，舅舅還告訴了我很多攝影知識，什么快門半開，景深等等。雖然這些在卡片機上基本不用自己設(shè)置了，但他教的許多技巧對我還是大有裨益的。
? ? ? ? 二十歲時應(yīng)東華大學(xué)志愿者的輔導(dǎo)要求買了第一臺電腦，可買了之后志愿者卻因故無法繼續(xù)輔導(dǎo)了。對電腦一竅不通的我從如何正確握鼠標(biāo)開始學(xué)習(xí)它，到現(xiàn)在自己能分區(qū)、裝系統(tǒng)，剪輯視頻、做視頻。只要不是硬件問題完全可以不求人。
? ? ? ? 在BBS很紅火的時候，我曾擔(dān)任過東方網(wǎng)上海閑話的版副和另一個網(wǎng)站中二個版塊的版主。
? ? ? 目前我給自己定了一個新目標(biāo)，或者說是夢想吧，我希望能成為喜馬拉雅的一名用聲音講故事的人。我知道這不容易，但我會為之而努力。因為夢想不會自動照進現(xiàn)實，所以我必須向它走去。
? ? ? ? 這就是我的也許細碎無味，卻絕對真誠的自述。說這些，并不想標(biāo)榜什么。因為印象中，家人從不因我殘疾就對我過分溺愛，媽媽常對我說：“你沒缺胳膊少腿，只是行動比別人慢一些?！彼膭钗也徽撟鍪裁词禄蚴悄檬裁礀|西，都要自己先努力，實在不行才能請求幫助。所以在潛意識里我從不覺得自己是殘疾人，只是身體不太自由而已。所以在這里，我不曬傷痛只寫心。愿讀此文的朋友們不以同情心待我，愿傾蓋如故，感謝遇見！
