朗讀

一個看似簡單不過再簡單的事情了，然而它確實小學(xué)生最重要的基本功。

語文研究的專家和教師表示：在語文教學(xué)的聽、說、讀、寫之中,讀是基礎(chǔ),讀是根本,讀是主導(dǎo)。讀,是我國千百年來,經(jīng)過一代又一代人廣泛實踐學(xué)習(xí)語文行之有效的基本方法。

新語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了學(xué)生各學(xué)段的朗讀要求：

第一學(xué)段（1～2年級），學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

第二學(xué)段（3～4年級）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

第三學(xué)段（5～6年級），能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

要做到用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

讀正確

讀正確就應(yīng)該做到不讀錯字、不添字、不重復(fù)、不顛倒字詞，還要做到“三到”，即心到、眼到、口到，集中注意力，防止有口無心。

第二要理解句子的意思。我主要抓晨讀和第一課時。對讀得不順嘴或與自己語言習(xí)慣不一樣的地方就多練幾遍，讀到正確為止。

第三，還要多讀，讀給別人聽，并請人指正。

讀流利

流利是在正確讀的基礎(chǔ)上才能達(dá)到的。

流利地讀主要是不斷讀，不讀破句。要做到流利地讀，關(guān)鍵在于擴大視讀廣度。

不僅看一個詞讀一個詞，而且能夠嘴里讀這個詞，眼睛就看下一個詞，迅速把幾個詞聯(lián)系起來，做到停頓正確。這只能通過多朗讀，多練習(xí)，才能達(dá)到。

讀正確、流利，要做到嚴(yán)字當(dāng)頭，就連標(biāo)點符號也不要放過，逗號和句號要讀出區(qū)別來，嘆號和問號要讀出不同來。

第一節(jié)課我是逐段逐段地“過”的，必要時我作了示范，甚至于領(lǐng)讀。盡管他們是四年級的學(xué)生了，但該領(lǐng)讀的還要領(lǐng)讀。

有感情

有感情地朗讀是更高的要求

? ? 它是在正確、流利讀，并對文章有深刻理解的基礎(chǔ)上才有可能達(dá)到。

? ? 因此要做到有感情地朗讀，首先要深刻理解文章的思想內(nèi)容，體會文章的思想感情，讀時能有身臨其境之感，在眼前出現(xiàn)畫面就能做到感情自然地流露。

? ? 其次還要掌握一定的朗讀技巧，如正確處理重音、停頓，運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、速度和節(jié)奏。

? ? 這兩條中第一條是主要的，做到第一條，感情就會自然流露，就容易做到有感情了。