14:40起床整理

幼兒起床后，疊好了自己的被子，然后排起隊(duì)取水果，大家都集中在取水果這里，因?yàn)槭呛⒆幼约河脢A子取，速度稍微慢一點(diǎn)，所以排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，其實(shí)這個(gè)時(shí)間段是自然過(guò)渡，孩子起床后需要做的事兒有如廁，整理床鋪，洗手，喝水，梳頭發(fā)……，孩子可以根據(jù)自己的節(jié)奏選擇先做這件事兒或者那件事兒，但是孩子集中在水果這邊排隊(duì)，這樣的話(huà)，等待的時(shí)間就多出來(lái)了，老師提醒孩子，可以先去做其他事兒，但是還是有孩子等著取水果。今天吃的是西瓜和千禧果，午休后吃上一盤(pán)，心情舒暢，西瓜吃干凈了，千禧果剩了，吃完水果的孩子把自己的小盤(pán)子沖洗干凈，小值日生去抬床，其他孩子吃完回到座位。

3:00 故事分享

一個(gè)小朋友分享了故事《幸運(yùn)的一天》，這個(gè)孩子借助PPT，故事分享還是有難度的，幾乎把繪本復(fù)述了，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，表達(dá)能力屬于比較強(qiáng)的。

3:04室內(nèi)游戲

幼兒自主分組，取材料，教師觀(guān)察幼兒游戲，地上有幾粒西瓜子，老師及時(shí)清理了。幼兒游戲很有序，有做數(shù)獨(dú)的，有玩井字棋的，有進(jìn)行積木搭建，有讀繪本的，有做手工的，也有玩撲克牌數(shù)字游戲的，幼兒在游戲中的發(fā)展可圈可點(diǎn)，尤其是美工區(qū)孩子小手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展特別好。游戲中幼兒自主，游戲投入，水平高，孩子的創(chuàng)造能力很強(qiáng)，臨走讓我拆了一個(gè)自制的洞洞樂(lè)，喜獲“中”，意味中獎(jiǎng)。

問(wèn)題與建議

1.為增多游戲時(shí)間，可以先玩游戲，起床后自主過(guò)渡，再放手，不集中吃水果，可以在14:50左右就進(jìn)入游戲，吃飯前再故事分享。

2.可以讓孩子分享簡(jiǎn)化細(xì)節(jié)和具體內(nèi)容，防止把故事分享變成孩子的負(fù)擔(dān)，讓閱讀不再有趣?？梢宰尯⒆臃窒碇熬x過(guò)的繪本，或者借助自己的思維導(dǎo)圖講故事，發(fā)揮和省略的空間更大。